Логопедия

Страница 1 из 1212345...Последняя »

Издатель: Литур-К

Год издания: 2014

Язык: русский

Возраст: 4-5 лет

 

Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»

Вашему вниманию предлагаются задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4-5 лет.
Первоначальным этапом развития связной речи является составление одного предложения по картинке (см. тетрадь «Развиваем связную речь» для детей 3-4 лет). Когда ребенок уже научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя вопросы взрослого, ему предлагается новый этап работы — составление рассказа по серии картинок.
При работе над таким видом задания придерживайтесь определенного алгоритма:
— Рассмотрите с ребенком все рисунки.
— Составьте по каждой картинке несколько предложений, используя наводящие вопросы.
— Глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, составляя их в один рассказ.
— Предложите ребенку еще раз повторить свой рассказ. Благодаря этой работе речь вашего ребенка станет красивой и связной, а словарный запас разнообразным.
Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с дошкольниками.

Примеры из книги Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»

 

Рассмотри рисунки. Составь по каждой картинке несколько предложений. Какое развлечение придумали для себя зверята зимой? Кто уселся в санки? Что произошло когда зверята покатились с горы?

Кого стали искать лисенок с волчонком, когда докатились до конца горки? Где зверята нашли своего друга? Испортило ли это происшествие настроение друзей?

Глядя на картинки, повтори все свои предложения, составляя их в один рассказ.

Подбери к каждому предмету несколько слов, которыми можно ответить на вопрос: «Какой?»

 

СКАЧАТЬ Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»  Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»

 

 

Составляем рассказ по серии картинок. Елена Бортникова | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Составляем рассказ по серии картинок. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Издательский дом Литур

Год издания: 2009

Язык: русский

Возраст:  6-8 лет

 

Созонова Н., Куцина Е. «Тетрадь. Логопедические кроссворды»

Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаем вашему вниманию кроссворды для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Работа с данной тетрадью поможет научиться определять место звука в слове, называть звуки по порядку, а значит — предупредить ошибки на письме. В данной тетради предлагаются два типа кроссвордов:
1 тип. Используя слово, написанное по вертикали, найти место названию каждой картинки по горизонтали.
2 тип. Текстовые кроссворды, отгадывать которые нужно, используя слова из предлагаемого рассказа или стихотворения, в той форме, в какой они даны в тексте.
Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, а также на уроках русского языка в начальной школе.
 

СКАЧАТЬ  Созонова Н., Куцина Е. «Тетрадь. Детские логопедические кроссворды»  Созонова Н., Куцина Е. «Тетрадь. Логопедические кроссворды»

 

 

Книга «Смешарики. Отгадываем с Крошем» — купить на OZON.ru книгу с быстрой доставкой по почте

Купить книгу Умный блокнот. 75 ребусов и кроссвордов/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

Издатель: Стрекоза

Год издания: 2015

Язык: русский

Возраст:  для детей дошкольного и младшего школьного возраста

 

Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»
Очередная книга из серии «Я учусь выговаривать». В этой книге собраны скороговорки, чистоговорки, загадки и считалки для постановки и автоматизации звуков [З], [С], [Ц]. Коротенькие стишки, считалки, скороговорки, загадки сопровождаются веселыми черно-белыми иллюстрациями.

 

Примеры из книги Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»

 

Скоро здание построим,

Скоро все благоустроим,

Здесь поставим карусель,

В пруд запустим карасей.

Здесь скамейки мы поставим,

Новоселье вместе справим!

 

СКАЧАТЬ Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»   Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»

 

 

Книга «Я учусь выговаривать З, С, Ц» — купить на OZON.ru книгу с быстрой доставкой по почте

я учусь выговаривать Интернет-магазин Лабиринт

 

 

 

Издатель: Теревинф

Год издания: 2015

Язык: русский

Возраст:  с 3 до 5 лет

 

Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора.

Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3–5 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.

Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.

 

Примеры из книги  Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»

Урок 3

  1. Произнеси чётко:

Пароход гудит  У-У-У

Машина едет   В-В-В

Ёж фырчит   Ф-Ф-Ф

Стиральная машина гудит Н-Н-Н

  1. Кто это? Что они делают? Раскрась собаку и одежду на людях. Раскрась так, как тебе хочется. Вспомни, какой может быть шерсть собаки и какой не может быть (например, красной или зелёной).
  2. Рассмотри картинку. Кто это? Что они делают? Обведи только тех, кто стоит.
  3. Обведи фигуры по пунктиру. Раскрась первый кружок в жёлтый цвет. Раскрась второй кружок в зелёный цвет.
  4. Соедини одинаковые буквы.
  5. Обведи по пунктиру букву О красным карандашом.

 

СКАЧАТЬ  Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»  Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»

 

 

Книга «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет» Екатерина Климонтович — купить на OZON.ru книгу с быстрой доставкой по почте

Купить книгу Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

Издатель: Техинформ

Год издания: 1997

Язык: русский

Возраст:  с года

 

Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»

 

Ваш малыш не говорит. Вы в растерянности. Это еще одна проблема, а у Вас их и так достаточно. Сможете ли Вы справиться с ней самостоятельно и как? Задача настолько серьезна, что для ее решения необходима длительная программа комплексного воздействия — медицинского, логопедического, психолого-педагогического.

Работать по предложенной нами системе можно совместно с логопедом — дефектологом или самостоятельно. Все задания, собранные в 55 занятий, предлагаются ребенку в игровой форме. Играя с геометрическими формами, тактильными таблицами, он познает свойства предметов; игры с игрушками развивают внимание и речевую активность ребенка; дыхательные игровые задания позволяют формировать правильное речевое дыхание; различая и запоминая звучание музыкальных инструментов, звуковых коробочек, звукоподражаний, малыш учится слушать, запоминать, — таким образом развивается его слуховое восприятие.

В книге представлено много заданий, направленных на понимание вопросов и инструкций, так как развивать в ребенке способность к пониманию речи окружающих так же важно, как и научить его разговаривать.

Примеры из книги  Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»

Задание 1.

 

Цель: активировать ощущения собственных движений с использованием ровных и неровных поверхностей.

Взрослый выдавливает крем на гладкую поверхность (зеркало, плоскую тарелку) и, работая рукой ребенка, размазывает крем по зеркалу (тарелке). Все действия сопровождаются словами:

По ровненькой дорожке (поглаживающие движения)

Топ-топ! (стучит ладонью по зеркалу)

По гладенькой дорожке  (поглаживающие движения)

Скок-скок! (постукивающие движения)

Аналогичные движения производятся по неровной поверхности массажного коврика и сопровождаются словами:

По кочкам, по кочкам – топ-топ,

На бугорочки – скок-скок,

В ямку – бух!

 

Задание 2.

 

Цель: формировать правильный выдох.

Ребенок дует на бахрому, сделанную из папиросной бумаги. Предлагаемая инструкция: «Подумай на занавесочку, за ней сюрприз» (маленькая игрушка).

 

Задание 3.

 

Цель: учить соотносить игрушку со звукоподражанием, побуждать ребенка к сопряженному, отраженному или произвольному произнесению звукоподражания «а-а-а», развивать слуховое внимание.

Взрослый создает игровую ситуацию – к Айболиту приходят знакомые ребенку игрушки: зайка, неваляшка, крокодил.

— У зайки болят зубы. Зайка плачет: «А-а-а!»

— Как плачет зайка?

— У крокодила болят зубы. Крокодил плачет: «А-а-а!» и т.п.

Малыш произносит вместе со взрослым, повторяет за ним, потом произносит самостоятельно звукоподражание «а-а-а».

 

СКАЧАТЬ  Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»  Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»

 

 

Книга «Альбом по развитию речи для самых маленьких» С. В. Батяева, Е. В. Савостьянова — купить на OZON.ru

Купить книгу Малыш учится говорить. Самые нужные игры и задания/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

 

 

Страница 1 из 1212345...Последняя »

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner