Логопедия

Страница 2 из 1212345...Последняя »

Издатель: Техинформ

Год издания: 1997

Язык: русский

Возраст:  с года

 

Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»

 

Ваш малыш не говорит. Вы в растерянности. Это еще одна проблема, а у Вас их и так достаточно. Сможете ли Вы справиться с ней самостоятельно и как? Задача настолько серьезна, что для ее решения необходима длительная программа комплексного воздействия — медицинского, логопедического, психолого-педагогического.

Работать по предложенной нами системе можно совместно с логопедом — дефектологом или самостоятельно. Все задания, собранные в 55 занятий, предлагаются ребенку в игровой форме. Играя с геометрическими формами, тактильными таблицами, он познает свойства предметов; игры с игрушками развивают внимание и речевую активность ребенка; дыхательные игровые задания позволяют формировать правильное речевое дыхание; различая и запоминая звучание музыкальных инструментов, звуковых коробочек, звукоподражаний, малыш учится слушать, запоминать, — таким образом развивается его слуховое восприятие.

В книге представлено много заданий, направленных на понимание вопросов и инструкций, так как развивать в ребенке способность к пониманию речи окружающих так же важно, как и научить его разговаривать.

Примеры из книги  Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»

Задание 1.

 

Цель: активировать ощущения собственных движений с использованием ровных и неровных поверхностей.

Взрослый выдавливает крем на гладкую поверхность (зеркало, плоскую тарелку) и, работая рукой ребенка, размазывает крем по зеркалу (тарелке). Все действия сопровождаются словами:

По ровненькой дорожке (поглаживающие движения)

Топ-топ! (стучит ладонью по зеркалу)

По гладенькой дорожке  (поглаживающие движения)

Скок-скок! (постукивающие движения)

Аналогичные движения производятся по неровной поверхности массажного коврика и сопровождаются словами:

По кочкам, по кочкам – топ-топ,

На бугорочки – скок-скок,

В ямку – бух!

 

Задание 2.

 

Цель: формировать правильный выдох.

Ребенок дует на бахрому, сделанную из папиросной бумаги. Предлагаемая инструкция: «Подумай на занавесочку, за ней сюрприз» (маленькая игрушка).

 

Задание 3.

 

Цель: учить соотносить игрушку со звукоподражанием, побуждать ребенка к сопряженному, отраженному или произвольному произнесению звукоподражания «а-а-а», развивать слуховое внимание.

Взрослый создает игровую ситуацию – к Айболиту приходят знакомые ребенку игрушки: зайка, неваляшка, крокодил.

— У зайки болят зубы. Зайка плачет: «А-а-а!»

— Как плачет зайка?

— У крокодила болят зубы. Крокодил плачет: «А-а-а!» и т.п.

Малыш произносит вместе со взрослым, повторяет за ним, потом произносит самостоятельно звукоподражание «а-а-а».

 

СКАЧАТЬ  Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»  Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»

 

 

Книга «Альбом по развитию речи для самых маленьких» С. В. Батяева, Е. В. Савостьянова — купить на OZON.ru

Купить книгу Малыш учится говорить. Самые нужные игры и задания/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

 

 

Издатель: Гном и Д

Год издания: 2009

Язык: русский

Возраст: 6-7 лет

 

Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 6-7 лет»

 

Альбомы 1, 2, 3 предназначены для работы с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Они являются составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

  1. Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Скачать
  2. Альбом 2 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Скачать
  3. Альбом 3 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Скачать

 

Примеры из книг Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 6-7 лет»

  1. Произнеси звук Л. Дай ему характеристику. Звук Л – согласный, твердый, звонкий, обозначаем синим цветом.
  2. Назови картинки. Обозначь на схемах место звука Л.
  3. Назови картинку. Раскрась звуковую схему слова.
  4. Выполни штриховку по образцу.
  5. Зачеркни неправильно написанные буквы.
  6. Прочитай и напечатай букву и слово до конца строк по образцу.
  7. Обведи в синий кружок птиц со звуком Л в названии.
  8. Составь предложения с данными наборами слов. Начерти их схемы.

 

 

Купить Гомзяк «Говорим правильно» в интернет-магазине ozon.ru

Гомзяк Говорим правильно в 6-7 лет Интернет-магазин Лабиринт

 

 

Издатель: Гном и Д

Год издания: 2005

Язык: русский

Возраст: 5-7 лет

 

Егорова О.В. «Звуки П, ПЬ, Б, БЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет»

 

Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопеди­ческих групп, родителям. Его главная задача — помочь ребёнку ус­воить правильное произношение звуков П, ПЬ, Б, БЬ.

В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содер­жит разнообразный лексический материал, описание игр и отдель­ных упражнений.

 

Примеры из книги Егорова О.В. «Звуки П, ПЬ, Б, БЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет»

Практический материал по автоматизации звука Б

  1. Повтори слоги.

Ба — ба — ба                  Ба — бо — бу — бы

Бу — бу — бу                  Бо — ба — бу — бы

Бы — бы — бы               Бу — бо — бы — ба

Бо — бо — бо                  Бы — бу — бо — ба

  1. Повтори слова.

Звук в начале слова:

Бак, бал, баян, баня, бант, база, банан, батон, банка, башдя, багаж, балет, балык, баланс, багор, баран, базар, барсук; бок, боб, боты, боль, ботинки, бор, Боря, борода; бунт, бусы, буря, букет, бумага, буква, будка, булка, бугор, будильник; бык, быт, был, быль, былина, бычок.

Звук в середине слова: Люба, шуба, жаба, рыба, кабан, собака, усадьба, свадьба, рубаха, рубанок, просьба; губы, зубы; хобот, альбом, соболь, автобус, забота, забор, работа; азбука.

Стечение согласных звуков в слогах и словах:

Бво, бви, бни,бду, бде, бго; бла, бло, блу, бли, блю; бра, бры, бро,бря,бри.

Обводить, обвить, обними, обниматься, обдумать, обделить, обгонять; бланк, вобла, блаж; блок, блокада, блокнот, блондин, обложка; заблудиться, блуждать; блик, блины, блюдо, блюдце; бра, брат, браво, обратно, брасс, зебра, братец; обрыв, брыкаться; брод, бронь, брови, брошка; брякать, бритва, абрикос.

  1. Повтори предложения.

У Любы красивая шуба. У Любы большой бант. У слона длинный хобот. У Бори болят зубы. Люба ест бананы. У брата блокнот. Брат бреется бритвой. Катя очень обрадовалась брошке. Блины лежали на блюдечке. На блузке висела брошка. На Любе бусы. У Бори булка. Боря ест сдобу. Бабушка сварила грибы. За забором кабан. Собака лает на жабу. Люба учит азбуку. Боря увидел зебру. Рядом с быком бычок. Боря обводит картинки. В альбоме нарисована башня. У Бори борода.

  1. Повтори чистоговорки.
  1. Повтори пословицы, поговорки.
  1. Повтори скороговорки.
  1. Повтори загадки.

 

 

Скачать   Егорова О.В. «Звуки П, ПЬ, Б, БЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет»   Егорова О.В. «Звуки П, ПЬ, Б, БЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет»

 

 

Книга «Звуки П, Пь, Б, Бь. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет» О. В. Егорова — купить на OZON.ru

Купить книгу Звуки П, Пь, Б, Бь. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

Издатель: Росмэн

Год издания: 2003

Язык: русский

Возраст: с 4 лет

Серия: Говорим правильно (Также в этой серии выпущены книги для детей с 3 лет  Володина В.С. «Альбом по развитию речи»Курицына Э. М., Тараева Л. А. «Игры на развитие речи»)

 

Резниченко Т.С., Ларина О.Д. «Говорим правильно. Логопедический альбом»

 

Логопедический альбом предназначен для коррекции звукопроизношения, развития языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков речи. В пособии приведены задания, формирующие познавательную деятельность детей, расширяющие их кругозор. Пособие предназначено специалистам-дефектологам, педагогам дошкольных учреждений и общеобразовательных школ, родителям.

 

  1. Скачать  «Говорим правильно: К-Х-Г-Й»   «Говорим правильно: К-Х-Г-Й»
  2. Скачать  «Говорим правильно: Л-Л`»     «Говорим правильно: Л-Л`»
  3. Скачать  «Говорим правильно: Р-Р`»    «Говорим правильно: Р-Р`»

 

 

Примеры из книги Резниченко Т.С., Ларина О.Д. «Говорим правильно. Логопедический альбом»

 

  1. Какие продукты можно хранить в банках?
  2. Назовите пляжные принадлежности.
  3. Продолжите ряд: рюмка – рюмочка, чашка — …, кружка — …, стакан — …
  4. Для чего на конверт наклеивают марки? Что означает выражение «погасить марку»? Кто такой филателист?
  5. Для чего используют тёрку?
  6. Чем питаются чайки?
  7. Опишите спортивную форму футболиста.
  8. Назовите предметы кухонной посуды.
  9. Для чего маска нужна врачу? А сварщику? Продолжите ряд: сварщику маска нужна для защиты от летящих искр, врачу для …, фехтовальщику для …, пловцу для ….

 

 

Книга «Говорим правильно «К-Г-Х-Й». Логопедический альбом» Т. С. Резниченко, О. Д. Ларина — купить на OZON.ru книгу

Купить книгу Говорим правильно/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: ЭКСМО

Год издания: 2003

Язык: русский

Возраст: 3-7 лет

 

Косинова Е. «Гимнастика для развития речи»

 

Вы держите в руках необычную книгу, которая поможет вашему ребенку научиться говорить правильно и четко. В книге представлен уникальный материал, который раньше был доступен только специалистам-логопедам: упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения. Все упражнения даны в виде сказок, игр и веселых заданий, поэтому заниматься малыш будет с радостью и удовольствием.

Примеры из книги  Косинова Е. «Гимнастика для развития речи»

Упражнение «Слон»

  1. Идет Язычок дальше. Ой, кто это такой большой, с длинным носом? Да это же … слон! Давай покажем какой у слона хобот!

Описание упражнения: сомкнутые губы вытянуть вперед и удерживать в таком положении до счета «пять» (потом до счета «десять»), вернуться с исходное положение.

  1. Смотрит язычок на слона, а тот стал набирать хоботом воду и поливать себя и слоненка.

Описание упражнения: вытянуть вперед губы трубочкой и «набирать» водичку, слегка причмокивая при этом.

Я водичку набираю

И ребяток поливаю!

Буду подражать слону!

Губы хоботом тяну.

А теперь их отпускаю

И на место возвращаю.

  1. Дополнительное задание: посмотри на ведра и скажи, чем они отличаются.

 

Скачать  Косинова Е. «Гимнастика для развития речи»   Косинова Е. «Гимнастика для развития речи»

 

 

Купить книгу Артикуляционная гимнастика/Интернет-магазин Лабиринт

Книга «Уроки логопеда. Игры для развития речи» Елена Косинова — купить на OZON.ru

 

Страница 2 из 1212345...Последняя »

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner