Читаем сами

Издатель: Бураков-Пресс
Год издания:2013
Язык: русский
Возраст: 5-8 лет

Еще книги Буракова Н. здесь

Бураков Н. «Я читаю выразительно. Экспресс-курсы по развитию техники чтения»

Ребенок научится определять, какое настроение выражено в тексте. Он сможет передать голосом радость и грусть, страх и удивление, то есть будет читать выразительно.

Примеры

1. Посмотри на лица. Какие чувства они выражают? Соедини лица с названием соответствующей эмоции. Изобрази эмоции своей мимикой.
2. Выбери с какой эмоцией ты будешь читать каждый текст (радость, грусть, удивление, страх или злость). Соедини текст с выбранной мимикой. Изобрази эмоцию своей мимикой. Прочитай текст выразительно. Прочитай текст выразительно. Также выполни задание со всеми текстами.

 

 

Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Я читаю выразительно. Николай Бураков | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Я читаю выразительно/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Бураков-Пресс
Год издания:2013
Язык: русский
Возраст: 5-8 лет

 

Бураков Н. «Фразовое чтение. Экспресс-курсы по развитию техники чтения»

Пособие по развитию техники чтения. Предлагается отличный вариант – научить ребенка читать фразы, то есть сочетания из 2-4 слов. В этом пособии Вы найдете множество игровых упражнений разного уровня сложности. Выполняя их, ребенок быстро научится читать словосочетания и короткие предложения.

Примеры

1. Соедини линией фразы, начинающиеся одинаково. У тебя должно получиться несколько цепочек. Прочитай вслух каждую цепочку.
2. Прочитай вслух словосочетания. Соедини парами фразы, относящиеся к одной теме.
3. Соедини парами фразы, относящиеся к одной теме.
4. Найди закономерность и заполни пустой прямоугольник.
5. Прочитай вслух названия сказок и соедини их с соответствующими картинками.
6. Прочитай вслух первые два слова. Получилось словосочетание? Если да, подчеркни его. Если нет, прочитай второе и третье слова, третье и четвертое и т.д. Таким образом найди и подчеркни все словосочетания.

 

 

Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Фразовое чтение. Николай Бураков | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Фразовое чтение/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Бураков-Пресс
Год издания:2011
Язык: русский
Возраст: 5-8 лет

 

Бураков Н. «Смысловое чтение. Экспресс-курсы по развитию техники чтения»
Выполняя разнообразные задания, ребенок научится понимать смысл текста, сумеет составить из слов предложение, а из предложений — текст. Он без труда сможет найти в тексте ответ на поставленный вопрос, закончить предложение или отгадать загадку. То есть ребенок станет настоящим Читателем!

Примеры

1. Из данных слов составь предложения. В квадратике под словом напиши( сам или с помощью взрослого), какое это слово по счету. Прочитай вслух получившиеся предложения.
2. Прочитай предложение. В столбике справа есть слово, которое противопоставляется одному из слов в предложении. Найди это слово и соедини линией с предложением. Точно также выполни задание со всеми предложениями.
3. Стихотворение на этой странице разбито на три части. Прочитай первый отрывок. Какую картинку ты представил? Нарисуй ее в рамке под строкой. Тоже самое и другими частями стихотворения.

 

Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Смысловое чтение. Николай Бураков | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Смысловое чтение/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: ОНИКС
Год издания:2005
Язык: русский
Серия: Учимся читать

Мисаренко Г.Г., Войченко Н. Г. «Читаем тексты»
Книга «Читаем тексты» завершает серию «Учимся читать». В предыдущих книгах «Здравствуйте, буквы!» и «Читаем слова и предложения» дети знакомились с буквами русского алфавита, овладевали техническими навыками чтения, которые обеспечивают правильное прочитывание слов различной слоговой структуры и понимание их смысла.

Данная книга предназначена для формирования у детей умения читать и анализировать небольшие тексты, а также для закрепления навыков, приобретенных детьми на начальных этапах обучения чтению.

Книга может быть использована воспитателями подготовительных групп ДОУ, учителями начальных классов и родителями для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Примеры

1. Отметь слоги, которые могут быть словами.
2. Прочитай загадку, отгадай ее.
3. Как ты понимаешь поговорки?
4. Соедини подходящие между собой слова. Какое сочетание слов подходит к картинке?
5. Назови предметы, нарисованные на картинках, выдели в каждом слове букву, обозначающую первый звук, и впиши эти буквы в первые две клеточки.
6. Прочитай слова. Отметь слова, которые обозначают действия. Каким словом назван лентяй? Составь предложение с двумя словами второго столбика.

 

Скачать Мисаренко Г.Г., Войченко Н. Г. «Читаем тексты»   Мисаренко Г.Г., Войченко Н. Г. «Читаем тексты»

 

Ozon.ru — Книги | Читаем тексты | Г. Г. Мисаренко, Н. Г. Войченко | | Учимся читать | Купить книги: интернет-магазин

Издатель: Карапуз
Год издания: 2008
Язык: русский
Возраст: 5-7 лет

Сущевская С. А "Тексты"

1. Сущевская С. А. «Тексты с «хвостами»»

Почему и как это — тексты с «хвостами»? Все очень просто. Почти у всех животных есть хвосты. А в этой книжке собраны рассказы о животных. В текстах и предложениях тоже есть «хвосты», т.е. концовки. И в этой книге эти самые «хвосты» перепутались или потерялись. Поэтому будет очень интересно «навести порядок» — соединить начала и концовки предложений или сочинить свои «хвостики». Для отработки навыков осмысленного беглого чтения и развития связной речи в этой книжке предложена целая система заданий.
Внимание! Обычно в текстах для первоначального чтения слова разделяются на слоги черточками или лигами (дугами), — так ребенку на первых порах легче читать. Но такой метод может надолго задержать ребенка на этапе слогового чтения. В этой книжке предложен другой способ — все четные слоги (второй, четвертый) каждого слова выделены полужирным шрифтом. При этом слова условно делятся на части, но не разбиваются на отдельные фрагменты.

Скачать Сущевская С. А. «Тексты с «хвостами»»   Сущевская С. А. «Тексты с «хвостами»»

2. Сущевская С. А. «Тексты «шиворот-навыворот»»

Если вы столкнулись с ситуацией, когда ребёнок уже знает все буквы, умеет соединять их в слоги и слова, но делает это неохотно, не понимая смысла прочитанного, а устойчивый интерес к процессу чтения так и не формируется, предложите ему выполнить задания из этой книжки.
Шиворот-навыворот могут быть шубки, шапки, рубашки, пижамки, носки и даже рассказы для детского чтения. Только одежда выворачивается наизнанку случайно или по неумелости, а тексты в этой книжке подготовлены шиворот-навыворот специально. И сделано это для того, чтобы ребенок читал не механически, а вдумывался в смысл прочитанного. А то окажется, что на грядке с огурцами растут помидоры, фартук вместо бабушки надела калитка, и собака вдруг стала деревянной.

Скачать  Сущевская С. А. «Тексты «шиворот-навыворот»»  Сущевская С. А. «Тексты «шиворот-навыворот»»

3. Сущевская С. А. «Тексты с «прятками»»

Разве тексты умеют играть в прятки? Еще как умеют! То словечко куда-то спрячется, то два пропадут, а то и целое предложение куда-то запропастится. Пока не найдешь, текст не прочтешь и ничего не поймешь. Ну, а в этой книжке прячутся не слова, а слоги. Искать пропавшие слоги немножко легче, чем слова или фразы, но от этого еще интереснее. Объясните ребенку принцип чтения текстов с «прятками»: сначала надо прочитать обычный текст, а затем такой же текст, но с пропущенными в некоторых словах слогами. Чтение предложений, включающих слова с пропущенными последними слогами, — это хорошее упражнение и для формирования навыка осмысленного чтения, и для отработки правильного употребления окончаний с целью точной связи слов в предложении. Обратите внимание ребенка на то, что в книге есть тексты, части которых поменялись местами.

Скачать   Сущевская С. А. «Тексты с «прятками»» Сущевская С. А. «Тексты с «прятками»»

4. Сущевская С. А. «Тексты с «дырками»»

Тексты с дырками – это «хитрость», которая придумана взрослыми для тех детей, кто только начинает читать, и тех, кто уже умеет, но не очень любит это делать. «Дырки» — это пропущенные слова, которые ребенок должен увидеть в тексте и заполнить их по смыслу. Тексты с «дырками» — это специальный педагогический прием для повышения у ребенка интереса к чтению. Сначала он прочтет целый текст, а затем такой же текст, но с «дырками» — то есть с пропущенными словами или частями рассказа, припоминая их и вставляя по смыслу в нужном месте.

Скачать Сущевская С. А. «Тексты с «дырками»» Сущевская С. А. «Тексты с «дырками»»

 

Купить Сущевская С.А. тексты Интернет-магазин Лабиринт

Купить Сущевская С.А. тексты Интернет-магазин OZON.ru

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner