Развитие от 0 до 3 лет

Издатель: Росмэн
Год издания:2008
Язык: русский
Возраст: 1-3 года
Серия: Раннее развитие

Еще книга из серии —  Данилова Л. «Пальчиковые игры»

Данилова Л. «Уроки для самых маленьких»

Книга предназначена для рассматривания, чтения и игр с детьми 1-3 лет и затрагивает все основные темы, в которых должен ориентироваться ребёнок. Задания направлены на расширение и активизацию словарного запаса, развитие мышления, памяти и сенсорных способностей детей.

Примеры

1. Зайчик посадил морковку. Чтобы она лучше росла, давай устроим дождик. А вот и тучка! Дождик капает – кап-кап!
Обведите тучку указательным пальцем по контуру, предложите ребенку сделать тоже самое. Дождик изобразите палочками, нитками (потоки дождя) или пуговицами (капли). Можно нарисовать потоки дождя или капли простым карандашом, обхватив руку ребенка своей рукой. Научите ребенка изображать зайца своими руками: указательный и средний пальцы вытянуты вверх, безымянный и мизинец прижаты большим пальцем.

2. Алеша очень любит рисовать. Лучше всего у него получаются кружочки.
Покажите ребенку все круглые изображения на рисунке и поищите круглые предметы в вашей комнате. Вспомните и назовите другие круглые предметы, которые ребенок видел. Познакомьте ребенка со словами: круг, круги, кружок, кружки, кружочки, круглый, круглая, круглое, круглые.

 

Скачать  Данилова Л. «Уроки для самых маленьких»  Данилова Л. «Уроки для самых маленьких»

 

 

Купить книгу Уроки для самых маленьких (1-3 года)/Интернет-магазин Лабиринт

Книга «Уроки для самых маленьких» Лена Данилова — купить на OZON.ru

 

Издатель: Попурри
Год издания:2008
Язык: русский
Возраст: с рождения до года
Силберг Д. «125 развивающих игр для детей до года»

Предлагаются игры, стимулирующие развитие мозга ребенка в самый ответственный период — с рождения и до года. Каждая игра снабжена комментариями о новейших исследованиях мозга и о том, как данная игра содействует его развитию.
Для широкого круга читателей.

Примеры

1. Кто этот малыш?

Сядьте напротив зеркала, посадив малыша к себе на колени. Спросите: «Кто этот малыш?» Помашите детской ручкой и скажите: «Привет, малыш!» Спросите: «Где у малыша ножки?» Помашите детскими ножками и скажите: «Привет, ножки!» Продолжайте задавать вопросы и совершать движения различными частями тела ребенка. Качайте головой, махайте ручкой, хлопайте в ладоши и так далее.

2. Давай посмотрим.

Выберите места, откуда удобно было бы наблюдать. Если у детей есть возможность наблюдать, как движутся предметы, они просто счастливы. Детям смотреть на загружающуюся стиральную машину – одно удовольствие. Окна, рядом с которыми растут деревья, — отличный пункт наблюдения. А можно сесть где-нибудь во дворе и получить массу впечатлений наблюдая за птицами, за проезжающими машинами, за тем, как ветер раскачивает верхушки деревьев. Находите время наблюдать вместе с малышом. Ощущение, что вы находитесь рядом, позволить почувствовать себя уверенно и в безопасности, а это совершенно необходимо для того, чтобы наслаждаться чудесами этого мира. Любящая забота обеспечивает детский мозг позитивной эмоциональной стимуляцией.

 

Скачать  Силберг Д. «125 развивающих игр для детей до года»  Силберг Д. «125 развивающих игр для детей до года»

 

 

Книга «125 развивающих игр для детей до 1 года» Джеки Силберг — купить на OZON.ru

Купить книгу 125 развивающих игр для детей до 1 года/Интернет-магазин Лабиринт

 

Год издания:2007
Язык: русский
Возраст: 1-3 года
Салахутдинова Е.А. «Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста»

Дидактические игры и упражнения очень важны для умственного воспитания маленьких детей. Во время их проведения у ребенка вырабатываются важные качества, необходимые для успешного умственного развития; исподволь воспитывается способность сосредоточится на том, что ему показывает и говорит взрослый.

Примеры

1. Угадай, что делать
Цель: Развивать умение переключать слуховое внимание. Развивать координацию движений, умение соотносить свои действия со звучанием бубна.
Оборудование: Бубен, два флажка.
Ход: У ребенка в руках два флажка. Если воспитатель громко звенит в бубен, малыш поднимает флажки вверх и машет ими, а если бубен звучит тихо – опускает флажки вниз.

2. Снежинки
Цель: Развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох (не добирая воздуха).
Оборудование: Несколько рыхлых кусочков ваты.
Ход: Воспитатель показывает кусочек ваты и говорит: «На улице падает снежок. Там – снегопад. Давайте устроим снегопад в группе». Затем кладет на ладошку ребенку «снежинку» и показывает, как надо дуть. Потом дует ребенок. Упражнение выполняется 2 – 3 раза.

Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собралися мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
(А. Барто)

3. Положи на место
Ход: Воспитатель предлагает ребенку убрать на место игрушки. Он говорит: «Что это? (машина). Где должна стоять машина? (на полке). Поставь машину на полку». Или: «Что это? (кукла). Где должна сидеть кукла? (на кровати). Посади куклу на кровать» и т.п. После этого воспитатель подчеркивает, что в группе порядок, все игрушки находятся на своих местах.

 

Скачать  Салахутдинова Е.А. «Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста»   Салахутдинова Е.А. «Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста»

Издатель: Питер
Год издания:1996
Язык: русский
Возраст: с 0 лет до года
Сигал М. «Ребенок играет: от рождения до года»

Каждый малыш, приходящий в этот мир, — уникальная личность, которая оказывает неоценимое влияние на тех, кто он нем заботится, во многом обогащая их жизнь. Наблюдая за тем, как растет и учится жить ваш ребенок, вы также приобретаете знания и опыт.

В этой книге предлагаются различные игры и занятия. Выберите те из них, которые покажутся вам подходящими. Если игры не привлекают вашего ребенка, найдите здесь занятия, которые могли бы заинтересовать его. Самое главное, чтобы вам и ребенку было весело и интересно. Только путем положительного опыта он сможет развить уверенность в себе, которая позволит ему познавать окружающий мир.

Примеры

Игры для ребенка в возрасте 1 месяц:

  • Разговор с ребенком
    Больше всего ребенок любит слушать человеческий голос. Приветствуйте его, входя в комнату, и используйте любую возможность, чтобы поговорить с ним.
    Говорите громко, если вы хотите привлечь внимание малыша, и тихо, когда нужно его успокоить. Изменяя тембр голоса от низкого до высокого и наоборот, можно поддерживать интерес ребенка достаточно долго.
  • «Кукла из тарелки»
    Смастерите для малыша куклу, нарисовав на бумажной тарелке лицо и прикрепив к ней сбоку ручку. Перемещайте тарелку в разные стороны на расстоянии 25-ти сантиметров от лица ребенка. Через некоторое время малыш начнет следить за игрушкой, и на его лице появится улыбка.
  • Пинетки с колокольчиком
    Привяжите колокольчики к детским пинеткам. Каждый раз шевеля ножкой, малыш будет слышать звон колокольчика.
  • Развитие осязания
    Потрите руки и ноги ребенка рукавичками, сделанными из разного материала — шелка, вельвета, атласа, шерсти, фланели или махровой ткани.
  • Прогулка на велосипеде
    Положите малыша на спину, осторожно подвигайте его ножками, имитируя движения ног велосипедиста. Во время упражнения спойте песенку, например:
    «Мы едем, едем, едем в далекие края…»
  • Заверните ребенка
    Выкупав и завернув малыша в полотенце, поиграйте с ним в прятки. (Спрячьте лицо за край полотенца, а затем выгляньте и скажите: «Ку-ку»)

 

Скачать  Сигал М. «Ребенок играет: от рождения до года»  Сигал М. «Ребенок играет: от рождения до года»

 

 

Книга «Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до года (+ CD-ROM)» Е. О. Комаровский — купить на OZON.ru

Купить книгу Гармоничное развитие ребенка от рождения до года/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Аркти
Год издания:2006
Язык: русский
Возраст: от 1 года до 3 лет
Серия: Развитие и воспитание

Галанов А.С. «Психическое и физическое развитие ребенка от 1 года до 3 лет»
В пособии подробно изложены проблемы психического и физического развития детей от одного года до трех лет, приведены нормы физического развития. В каждом разделе дано подробное описание рекомендуемых игр для развития зрительной и слуховой системы, внимания, памяти, воображения, воли. В конце пособия — примерный перечень игрушек, развивающих материалов и оборудования для детей данного возраста. В Приложениях рекомендованы методы оценки психофизического развития ребенка, а также лечебно-профилактические мероприятия.

Примеры

1. Беги на носочках.

Цель: развитие слухового внимания, координации и чувства ритма.
Материал: бубен.
Ход занятия: взрослый стучит в бубен тихо, громко и очень громко. Соответственно звучанию бубна ребенок выполняет движения: под тихий звук идет на носочках, под громкий — полным шагом, под более громкий – бежит.

2. Найди Снегурочку!

Цель: развитие внимания, памяти.
Ход занятия: Взрослый наряжает куклу Снегурочкой и прячет ее на участке так, чтобы никто из детей не знал об этом. Во время прогулки взрослый говорит о том, что сегодня к ним в гости обещала прийти Снегурочка – она хочет поиграть и поплясать с детьми. Наверное, она уже пришла и спряталась, чтобы ее поискали. Когда ребенок найдет Снегурочку, он играет и танцует с ней.

 

Скачать  Галанов А.С. «Психическое и физическое развитие ребенка от 1 года до 3 лет»  Галанов А.С. «Психическое и физическое развитие ребенка от 1 года до 3 лет»

 

 

Книга «Физическое и психическое развитие ребенка от рождения до школы» Сергей Зайцев — купить на OZON.ru

Купить книгу Большой альбом по развитию малыша от 1 года до 3 лет/Интернет-магазин Лабиринт

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner