Развитие от 0 до 3 лет

Страница 5 из 11« Первая...34567...Последняя »

Издатель: ОЛМА-Пресс

Год издания: 2007

Язык: русский

Возраст: с рождения до года

Серия:  Школа раннего развития

Еще книги серии:  Лукина Н.А. «Мама, сделай мне игрушку»

 

Жукова О. «Как вырастить умного ребенка. Массаж и гимнастика грудного ребенка»

 

Содержание книги:

  • Правила проведения массажа
  • Противопоказания для проведения массажа и гимнастики
  • Комплексы упражнений для детей:
    1,5-3 месяцев,
    3-4 месяцев,
    4-6 месяцев,
    6-9 месяцев,
    9-12 месяцев
  • Потешки для массажа
  • Таблица физического развития от 1 месяца до 1 года

Примеры из книги  Жукова О. «Как вырастить умного ребенка. Массаж и гимнастика грудного ребенка»

  1. Массаж ног в 3-4 месяца. Проводится по следующей схеме для каждой ноги: 2-3 поглаживания; 5-6 кольцевых растираний; 2-3 поглаживания. Методика выполнения поглаживаний подробно описана выше, в разделе «Комплекс упражнений для детей в возрасте 1,5 -3 месяцев».

Кольцевое растирание производится большими и указательными пальцами обеих рук снизу вверх, не задевая подколенную ямку и ахиллово сухожилие.

  1. Малыша берут за ручки и заставляют танцевать:

Ай, деточка, попляши,

Твои ножки хороши,

Нос сучком,

Голова крючком,

Спинка ящиком.

 

Скачать Жукова О. «Как вырастить умного ребенка. Массаж и гимнастика грудного ребенка»  Жукова О. «Как вырастить умного ребенка. Массаж и гимнастика грудного ребенка»

 

 

OZON.ru — Книги | Как вырастить умного ребенка. Массаж и гимнастика грудного ребенка | О. С. Жукова | | Школа раннего развития | Купить книги: интернет-магазин

Купить книгу Массаж и гимнастика грудного ребенка/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Карапуз

Год издания: 2011

Язык: русский

Возраст: с 1 года

Серия:  Начинаем говорить. Первые фразы

Еще книги из серии:  Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Буду – не буду»

 

Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Ма-Ма-Па-Па!»

 

Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его можно ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя.
Издание развивающего обучения для детей до 3-х лет.

Примеры из книги  Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Ма-Ма-Па-Па!»

Тс-с! Тихо!

Видишь, мишки ловят рыбу. Нельзя шуметь. (Переходите на доверительный шепот.)  Рыбки услышат и уплывут. Ничего мишки не поймают! А в лапах у них что? В лапах удочки, на удочках поплавки! И кажется … смотри-смотри … они что-то поймали? Это не рыба, нет? Что же это? Зеленое, с листочками …

 

Скачать  Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Ма-Ма-Па-Па!»   Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Ма-Ма-Па-Па!»

 

 

Серия книг Начинаем говорить Первые фразы — купить на OZON.ru

Серия книг Начинаем говорить Первые фразы — купить в интернет-магазине Лабиринт

 

 

 

Издатель: Духовное познание

Год издания: 2003

Язык: русский

Возраст: 0-3  года

Кёниг К. «Три первых года ребенка»

Книга «Три первых года в жизни ребенка» неоднократно издавалась на немецком, английском, французском, голландском, португальском, японском, шведском языках.

В ней автор исследует развитие у ребенка трех основных способностей: прямохождение (1-й год), речь (2-й год) и мышление (3-й год), которые делают его человеком. «Они поднимают его от твари к существу, которое способно познавать себя». Одновременно формируется физическая основа, органы трех высших чувств: «чувства речи, чувства мысли и чувства Я другого человека, которые позволяют ему приблизиться к духовным глубинам всего бытия».

 

 

Скачать  Кёниг К. «Три первых года ребенка»  Кёниг К. «Три первых года ребенка»

 

 

Книга «Первые три года жизни ребенка. Этюд опытной психологии» Б. Пэре — купить на OZON.ru

 

 

Издатель: Карапуз

Год издания: 2013

Язык: русский

Возраст: с года

Серия:  Начинаем говорить. Первые фразы

Еще книги из серии: Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Ма-Ма-Па-Па!»

 

Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Буду – не буду»

 

Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание»разговаривать»с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя.

 

Примеры из книги  Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Буду – не буду»

Ой, а Мишка не спит. Погрози пальчиком, скажи: «Не спит!» Ай-яй! Надо спать. Закрывай глазки. Спи!

Вот и утро. Солнышко. Пора вставать. Вот и зайка проснулся. Какой молодец! Что он сделал? Встал, проснулся.

 

Скачать   Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Буду – не буду»   Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Буду – не буду»

 

 

Серия книг «Начинаем говорить.Первые фразы»- купить книжную серию с доставкой по лучшей цене на OZON.ru

Серия книг Начинаем говорить Первые фразы — Купить в интернет-магазине Лабиринт

 

Издатель: Детство -Пресс
Год издания: 2009
Язык: русский
Возраст: 2-3 года

Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста»
Вашему вниманию предлагаются конспекты комплексных занятий с детьми третьего года жизни. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить расширенные занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2-3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты 56 занятий с самыми маленькими.
Издание предназначено для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести время со своими малышами.

Примеры из книги Хомяковой Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста»

Занятие «Собака со щенками»

Программное содержание:

1. Учить рассматривать сюжетную картину, отвечать по картине на вопросы педагога, развивать диалогическую речь, расширять словарный запас.
2. Развивать артикуляционный аппарат у детей.
3. Развивать слуховое внимание, продолжать учить изменять характер движений в соответствии с характером музыки.
4. Учить рисовать пальчиками пятна ритмичными движениями.

Материал: Игрушки (собака, щенок, мячик, картина «Собака со щенками», мягкие игрушки-собачки, дидактическая игра «Найди маму», музыкальное сопровождение для подвижных игр «Солнышко и дождик», «Мячики»), для рисования заготовки (узкая полоска тонированной бумаги с изображением щенка), краски.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»: Давайте мы с вами будем тоже маленькими щенками. Будем гулять на улице, а когда пойдет дождик, убежим в домик. Как ходят собаки покажите. (Дети играют.)

Дидактическая игра «Найди маму»: На картинке нарисована мама-собака, найдите где ее щенята.
И еще много игр вы найдете в книге.

 

Скачать   Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста»  Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста»

 

 

Книга «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста» Е. Е. Хомякова — купить на OZON.ru

 

Страница 5 из 11« Первая...34567...Последняя »

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner