Подборка книг для родителей леворуких детей
Опубликовал 06/11/2015 | 
Скачать Подборка книг для родителей леворуких детей Подборка книг для родителей леворуких детей
1. Дубнова С. Ф., Паншина И. А. «Пропись для леворуких детей»
Главнейшей задачей выпускаемой прописи является формирование у вас уверенности в своих способностях помочь вашему ребенку (дошкольнику или уже школьнику) овладеть навыками письма.
Случилось так, что ваш ребенок или ученик — левша. Тетрадь поможет в доступной форме, в четкой и строгой последовательности преодолеть трудности обучения навыкам письма детей-левшей перед поступлением в школу (ошибки в написании слов, отвратительный почерк, неуверенность ребенка перед письмом и т. д.) или пережить невозможность постичь науку письма ребенком в начальной школе.
2. Безруких М.М. «Леворукий ребенок: Тетрадь для занятий с детьми»
Каковы причины леворукости? Действительно ли леворукие — какие-то «особенные» люди? Правда ли, что они необыкновенно талантливы? Как определить ведущую руку? Нужно ли переучивать левшу и какие могут быть последствия в связи с этим? На эти и другие вопросы отвечает доктор биологических наук М.М. Безруких. Кроме методических рекомендаций и практических советов в книгу включена тетрадь, которая поможет взрослым организовать занятия с леворуким ребенком, чтобы подготовить его к школе.
Для родителей, педагогов и воспитателей.
Купить книгу Леворукий ребенок [Тетр. д/занятий с детьми/Интернет-магазин Лабиринт
3. Семенович А. В. «Эти невероятные левши»
Книга написана известным нейропсихологом, профессором МГППУ, автором монографий и практических пособий. Она адресована психологам, педагогам, дефектологам, родителям и всем, кого волнуют проблемы детей-левшей.
Автор обобщает наиболее часто встречающиеся вопросы и показывает пути выхода из, казалось бы, тупиковых ситуаций. Описываются нейропсихологические закономерности феномена левшества, основные особенности развития «детей-левшат», приводятся конкретные рекомендации и комплексы упражнений для занятий с ними.
Купить книгу Эти невероятные левши/Интернет-магазин Лабиринт
4. Сулейменова Ш.А. «Психологические особенности леворуких детей. Методика их обучения»
Пособие раскрывает психологические характеристики леворуких детей, их физиологические основы, содержит диагностические задания и методические рекомендации по организации школьного обучения леворуких детей.
Пособие адресовано учителям начальных классов, психологам.
5. Сиротюк А. Л. «Коррекция обучения и развития школьников»
Целью занятий по развитию мышц рук является развитие межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия (синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления).
Предложенная методика включает в себя упражнения, развивающие мелкую моторику рук детей разного возраста, дыхательные упражнения, упражнения, развивающие мышцы языка и глаз и т.д. Известно, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела. Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлению речи, так как рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга.
Книга предназначена психологам, логопедам, воспитателям детских садов и родителям.
Книга «Коррекция обучения и развития школьников» А. Л. Сиротюк — купить на OZON.ru
Купить книгу Коррекция развития интеллекта дошкольников/Интернет-магазин Лабиринт
6. Е. И. Николаева «Леворукий ребенок: диагностика, обучение, коррекция»
В книге описаны современные взгляды ученых на причины, по которым одни дети чаще пользуются левой, а другие — правой рукой. Предлагаются методы оценки ведущей руки (ноги, глаза, уха) и способы воспитания и обучения неправоруких детей. В приложениях представлены диагностические пробы и конспекты коррекционных занятий.
Для воспитателей, психологов ДОУ, студентов педагогических вузов, родителей.
Книга «Леворукий ребенок. Диагностика, обучение, коррекция» Е. И. Николаева — купить на OZON.ru
Купить книгу Леворукий ребенок: диагностика, обучение, коррекция/Интернет-магазин Лабиринт
7. О. В. Аксюта «Левша или правша? Сборник методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению леворуких детей»
В сборнике представлены материалы по психолого-педагогическому сопровождению леворуких учащихся.
Сборник будет полезен родителям, педагогам и практическим психологам, которым важно учитывать степень левшества у своих маленьких подопечных. А это, в свою очередь, поможет левшам преодолеть многие трудности, порождаемые необходимостью адаптироваться в праворуком социальном мире.
Опубликовано в рубрике Воспитание, Педагогика, Подготовка к школе | 
левша, педагогика, скачать | 
Оставить комментарийЛевченко И.Ю. и др. «Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании»
Опубликовал 06/10/2015 | Автор: Левченко И. Ю., Медведева Е. А., Добровольская Т. А.
Издатель: Академия
Год издания:2001
Язык: русский
В учебнике, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом курса «Основы артпедагогики и арттерапии» рассматривается взаимодействие педагогики и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии; показаны возможности и формы использования арттерапевтических методов в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида. Книга может быть интересна и полезна также воспитателям и учителям-дефектологам, которые работают с детьми, имеющими проблемы в развитии.
Примеры
1. «Кот и мыши» (для детей 2-3 лет). Музыка М. Жилинского.
Цель: учить эмоционально откликаться, передавать образно-игровые движения, побуждать детей к подпеванию.
Взрослый показывает большую игрушку — кота, рассматривает его с детьми, кладет его на коврик в комнате. Затем рассказывает историю про «мышей и кота»: «Маленькие мышки любили погулять, маленькие мышки любили поиграть, но кот-котище, серый хвостище не любил мышек и хотел их поймать. Когда кот засыпал, мышки выбегали из норок погулять». Воспитатель предлагает детям превратиться в «мышек» и пока кот спит погулять.
Игра проводится взрослым с детьми под текст, который исполняет педагог:
Мышки в норочках сидят,(дети сидят на стульях или на ковре) Погулять они хотят. Но сердитый кот усатый, Очень страшен всем мышатам. Долго котик мышек ждал, Утомился, задремал. Баю-баю, баю-бай,(взрослый с детьми поет песенку) Спи же, котик, засыпай! Потихонечку бегите,(дети выходят из «норок») Но кота не разбудите! Будет крепко котик спать, И не сможет вас поймать. Осторожно! Страшный кот, (педагог берет игрушку-кота) Глаз открыл и привстает. Мышки в норки разбегайтесь, (дети убегают от кота) И коту не попадайтесь!
2. «Создаем образ из пятен» (рисунок на влажной бумаге).
Цель: стимулировать потребность в изобразительной деятельности, развитие познавательных интересов, снятие эмоционального напряжения, формирование чувства личной безопасности, уверенности в себе.
Подгруппе детей (3-4 чел.) предлагается поиграть с красками. Они «волшебные»: с их помощью можно изобразить на бумаге необычные картинки. Для этого надо поверхность бумаги с помощью кисточки сделать влажной, а затем разбрызгать на ней капли акварельными красками или сделать легкие движения кончиком мокрой кисти.
Во время экспериментирования с красками, их смешения арттерапевт общается с детьми, акцентируя внимание на их ощущениях, выясняя, что они испытывают, когда краски, как живые, «бегают» по мокрой бумаге, создавая фантастические образы.
После того, как рисунок высохнет, психолог помогает ребенку разглядеть образы, которые получились на листе. Затем предлагает аккуратно обвести их контуры гелевой ручкой. Полученные изображения обсуждаются с детьми. Затем из детских работ делается выставка.
Скачать Левченко И.Ю. и др. «Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании» Левченко И.Ю. и др. «Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании»
Опубликовано в рубрике Воспитание, Педагогика, Творчество(книги) | левченко, педагогика, скачать | Оставить комментарийЧумичева Р. М. «Дошкольникам о живописи»
Опубликовал 20/09/2015 | Издатель: Просвещение
Год издания:1992
Язык: русский
Возраст: старший дошкольный возраст
Книга посвящена эстетическому воспитанию старших дошкольников, формированию у них умения понимать, чувствовать и эмоционально откликаться на произведения изобразительного искусства. Автор предлагает оригинальную систему методов и приемов ознакомления детей с жанровой живописью.
В приложении даны справочные материалы искусствоведческого характера, а также примерные конспекты занятий и бесед с детьми.
Скачать Чумичева Р. М. «Дошкольникам о живописи» Чумичева Р. М. «Дошкольникам о живописи»
Опубликовано в рубрике Педагогика, Творчество(книги) | с 5 лет, скачать, творчество, чумичева | Оставить комментарий