Издатель: Издательство ГНОМ
Год издания:2010-2011
Язык: русский
Возраст: 6-7 лет

Пособия можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

1. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»
Книга входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В ней представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР.

Скачать   Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»    Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»

 

2. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»
Альбом «Мир растений» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам Деревья и кустарники», «Фрукты», «Овощи», «Садовые и лесные ягоды», «Грибы», «Цветы и травы» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.

Скачать  Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»  Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»

3. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»
Альбом «Мир животных» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Дикие животные леса», «Домашние животные», «Животные Севера и жарких стран», «Домашние птицы», «Перелётные и зимующие птицы», «Рыбы», «Насекомые» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.

Скачать   Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»     Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»

4. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»
Альбом «Мир человека» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Инструменты», «Профессии», «Транспорт», «Мебель», «Посуда» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.

Скачать    Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»     Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»

 

Примеры

Занятие «Четыре времени года»

 

Ход занятия
1.Речевая разминка

-Вспомни и назови — Игра с мячом. Дети и логопед стоят в кругу. Логопед называет любой осенний месяц, например: «Сентябрь», и передает мяч ребенку слева. Ребенок берет мяч, называет следующий месяц «За сентябрем— октябрь…» — и передает мяч дальше. После того, как мяч вернулся к педагогу, логопед снова называет месяц: «Ноябрь, а перед ним…» и передает мяч ребенку слева. Игра продолжается. Игра проводятся, в быстром темпе, поэтому дети должны быть очень внимательными.
-Скажи наоборот — Игра с мячом. Дети стоят полукругом перед логопедом. Логопед называет словосочетание и бросает мяч кому-то из детей. Ребенок ловит мяч, называет словосочетание «наоборот» (антоним) и возвращает мяч логопеду. Игра продолжается. Например: Теплый день. — Холодный день.
— Сложи в одно слово — Игра на развитие навыков словообразования. Листья падают — листопад; ребенок, который учится в школе, — школьник; человек, собирающий грибы, — грибник и т.д.
II. Основная часть занятия
1. Объяснение значений поговорок и пословиц.
Логопед объясняет детям значения поговорок и пословиц: «Зима спросит, что летом припасено»; «Лето собирает, а зима подъедает», «Холодная зима — жаркое лето».

2. Составление предложений о временах года и объединение их в рассказ, с опорой на картинный план.
Логопед. Сегодня на занятии мы будем учиться составлять предложения и объединять их в рассказы о временах года. В любом рассказе должен быть порядок, поэтому составлять рассказы мы будем по картинному плану.

Дети рассматривают план, а логопед называет пункты плана и показывает порядок их следования.

Логопед. Давайте выберем картинки с изображениями двух времен года (например, лето и осень) и попробуем сравнить их между собой.
Каждый из вас получит за составленное по плану предложение специальную фишку. А за каждое полное «красивое» предложение, сравнение или речевой оборот любой участник может получить еще и призовую фишку.

Логопед по очереди приглашает детей к доске. По пунктам Плана дети последовательно составляют предложения. Рассказ не должен прерываться, Поэтому дети должны следить за ответами товарищей.

Пример составленных по картинкам предложений:
«На картинке слева изображена осень, а на картинке справа — лето. Осенью становится прохладно, солнце греет меньше, часто дует сильный ветер и идет холодный дождь. А летом очень тепло, ярко светит солнце, дует теплый ветерок, иногда может пройти грибной дождик…»

После составления детьми рассказов логопед благодарит их за старание. Отмечает наиболее активных рассказчиков.

 

 

Купить пособия Арбековой Н.Е. в интернет-магазине OZON.ru

Купить пособия Арбековой Н.Е. в интернет-магазине labirint.ru

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner