Год издания: 2018

Язык: русский

Возраст: 1-5 класс

Для кого эта книга: для родителей, которые хотят сами улучшить знания своих детей. Для учителей и репетиторов, которые хотят получать результаты быстрее и с меньшими затратами сил и нервов. Для тех, кто хочет хорошо сдать ГИА или ЕГЭ, но не знает с чего начать. Цель этой книги: в доступной и понятной форме объяснить родителям, старшим и младшим школьникам основные понятия математики и помочь натренировать практические навыки по математике за 1—5 классы до полной уверенности.

Примеры из книги

Таблицу умножения, как я уже писал раньше, знают хорошо только некоторые школьники. Обычно те, с которыми занимались дома бабушки. Эту таблицу люди придумали, чтобы облегчить себе вычисления. Умножать нам приходится в жизни довольно часто. Значит, как раз в школе даётся время для того, чтобы научится делать это быстро и без ошибок на всю жизнь. Время, потраченное на тренировку таблицы умножения, вернётся много раз в будущем. Мне часто ученики говорят: «А на калькуляторе быстрее!» Это не совсем так. Очень сложные вычисления легче сделать на машинке. А простые — быстрее в уме или на бумаге. Один раз я на спор с учеником делал его домашнее задание на вычисление. Я — на бумаге, а он решал на калькуляторе. Когда я закончил, он ещё не дошёл до середины.

Кроме этого, я задаю ученику ещё пару вопросов:

1) А что будет, если ты случайно нажмёшь не ту клавишу? (Одна ученица старших классов пересчитывала несколько раз и брала среднее между вычислениями! Интересный способ, да?)

2) Есть такие примеры и задания, которые нельзя быстро посчитать на калькуляторе. Например: на какие числа делится 60? Что вы будете делать — перебирать ВСЕ числа от 1 до 60 на калькуляторе? А зная таблицу умножения — такую задачу очень легко решить.

Поэтому для достижения хороших результатов в изучении математики и для получения хорошей и отличной оценки на экзаменах надо ЗНАТЬ таблицу умножения! Тренируется она так же, как написано для таблицы сложения, и как показано в видеоролике «Таблица умножения быстро, легко и весело выучить».

— Ученик просматривает ОДИН столбец таблицы умножения на одно число и проговаривает его вслух и громко. Если он сбивается, или ошибается, лучше ещё несколько раз просмотреть и повторить весь столбец.

— Ученика спрашивают вразброс примеры на это число. Если он отвечает без задержки, этот пример можно не тренировать. А если ошибается и задумывается, то этот пример надо тренировать до тех пор, пока ученик не станет отвечать мгновенно. Когда на все примеры для этого числа ученик отвечает так же быстро, как 2×2=4, дайте ему хорошее подтверждение и переходите к следующему столбцу. (Подтверждения надо давать после КАЖДОГО ответа на ваш вопрос. Это очень ускоряет тренировку и создаёт комфортную обстановку для ученика и для тренера.)

СКАЧАТЬ Казаринов И.В. «Вся математика за 1-5 класс просто и доходчиво»