1 класс

Издатель: Ранок

Год издания: 2018

Язык: русский

Возраст: 1 класс

Скворцова С.А., Оноприенко О.В. «Математика: учеб. Для 1 кл. заведений общ. сред. образования с обучением на рус. яз.»

Примеры из книги

  1. Выясни, что изменяется в парах выражений. Как это изменение влияет на решение? Найди значения выражений.
  2. Начерти отрезок СМ длиной 1 дм 5 см.
  3. Вспомни, из каких частей состоят сутки. Назови части суток, изображённые на рисунках.
  4. Реши задачу.
  5. После того как хозяйка использовала 6 кг клубники на варенье, у неё осталось ещё 12 кг клубники. Сколько килограммов клубники было у хозяйки?
  6. Рассмотри, как выразить величину в сантиметрах. Напиши величины в сантиметрах.
  7. Рассмотри выражения. В каждом столбике найди значение первого выражения. Подумай, как это поможет найти значения остальных выражений в столбике.
  8. Выполни сложение и вычитание. Объясни ход вычислений.
  9. Вспомни состав чисел. Какие числа пропущены?
  10. Что останется, если из суммы двух чисел вычесть число, равное одному из слагаемых?
  11. Реши задачу. Катя вылепила из глины 10 горшочков. Из них 5 разбились. Сколько осталось целых горшочков?
  12. Найди в задаче ошибки, исправь их и реши задачу. Папа поймал 9 рыбок, из них 10 карасей, а остальные — окуни. Сколько щук поймал папа?

СКАЧАТЬ Скворцова С.А., Оноприенко О.В. «Математика: учеб. Для 1 кл. заведений общ. сред. образования с обучением на рус. яз.»

Издатель: Clever

Язык: русский

Возраст: 1 класс

Узорова О.В., Нефедова Е.А. «Математика. Сложение и вычитание в пределах 10»

 Очень нелегко научить ребёнка сложению и вычитанию в пределах десятка. Часто эти первые шаги мучительны для малыша. Но автоматизированный счёт в пределах десяти — основная база для успешного решения самых сложных математических примеров и в начальной школе, и в средней.
Практика показывает, что ученик полностью усвоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 3-5 секунд, в этом случае можно говорить, что навык счёта доведён до автоматизма. Хороший результат — если ребёнок решает столбик за 1,5-2 минуты, другие виды упражнений — за 2-2,5 минуты. В окошечко рядом с часиками ученик может записать, сколько времени он потратил на выполнение данного упражнения.
Эта тетрадка построена так, чтобы занятия по ней проходили с улыбкой и хорошим настроением — залогом быстрого усвоения материала. Вам поможет в этом мудрый кот, и психологически грамотные обращения поддержат вашего ребёнка на страницах тетради и забавные зверюшки, раскрашивая которых в конце занятия, ваш малыш снимет стресс и будет рад снова возвратиться к забавным героям тетради и вместе с ними продолжить увлекательное путешествие.

СКАЧАТЬ Узорова О.В., Нефедова Е.А. «Математика. Сложение и вычитание в пределах 10»

Купить в интернет-магазине my-shop.ru Узорова О.В., Нефедова Е.А. «Математика. Сложение и вычитание в пределах 10»

Купить в интернет-магазине Лабиринт Узорова О.В., Нефедова Е.А. «Математика. Сложение и вычитание в пределах 10»

Издатель: Экзамен

Год издания: 2014

Язык: русский

Возраст: 1 класс

Рудницкая В.Н. «Математика. 1 класс. Контрольные измерительные материалы»

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Содержит контрольно-измерительные материалы по предмету «Математика».

Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Приведены критерии оценивания. Пособия прошли апробацию во многих регионах России, имеют положительные заключения от специалистов институтов развития образования. Пособия практичны, современны по содержанию и оформлению. По ним легко учить и интересно учиться.

Примеры из книги

  1. Запиши ответы. Сложи 5 и 4. На сколько 7 больше 4? Десять без четырех – это? К числу 4 прибавь столько же. На сколько 4 меньше 6? Увеличь 1 на 4.
  2. Укажи число, которое получится если выполнить действия 10-8+2.
  3. Отметь пример, в котором ответ неверен.
  4. Ломаная состоит из двух одинаковых по длине звеньев. Сумма их длин равна 1 дм 4 см. Какова длина каждого звена?
  5. Отметь верное решение. В пакете лежат 5 красных яблок, а в сумке 8 красных и 7 зеленых яблок. На сколько яблок в сумке больше, чем в пакете?
  6. Отметь ответ. Каждое из трех слагаемых равно 2. Чему равна их сумма.
  7. Хватит ли двух шестилитровых бидонов, чтобы налить в них 15 л молока?
  8. Укажи, может ли уменьшаемое быть равным разности?
  9. Укажи, сколько чисел называют при счете между числами 12 и 16.

СКАЧАТЬ Рудницкая В.Н. «Математика. 1 класс. Контрольные измерительные материалы»

Купить в интернет-магазине my-shop.ru Рудинцкая В.Н. «Математикаю 1 класс. Контрольные измерительные материалы»

Купить в интернет-магазине Лабиринт Рудницкая В.Н. «Математика. 1 класс. Контрольные измерительные материалы»

Издатель: Вентана-Граф

Год издания: 2016

Язык: русский

Возраст: 1 класс

Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. «Математика. 1 класс. Методическое пособие»

Методическое пособие разработано в соответствии с программой обучения математике в системе «Начальная школа ХХI века». В нём содержатся текст программы по математике для 1 класса (автор В.Н. Рудницкая), тематическое и поурочное планирование учебного материала, планируемые результаты обучения, методический комментарий к урокам в первом полугодии и темам курса во втором полугодии. В комментариях к урокам центральное место отведено характеристике подходов к формированию у первоклассника умения учиться. Тематический подход к обучению во втором полугодии реализует идею преемственности с курсом математики 2–4 классов.

Примеры из книги

Учебник № 4. Послушать (прочитать) текст. Дополнить условие и вопрос задачи, опираясь на рисунок. Решить задачу, проверить решение с помощью фишек. Дополнить условие и составить вопрос ко второй задаче («Сколько рыбок поймал Петя?»).

Рабочая тетрадь № 2, 3. Задания для дифференцированной работы.

На заметку учителю. Основная цель работы над заданием № 4 в учебнике — формирование умения составлять задачу. Рисунок лишь частично содержит информацию, которая может быть использована для дополнения задачи. Если ученики затрудняются в составлении двух задач, предложите им самим составить первую и помогите с составлением второй.  Организуя работу в тетради, дополните вместе с детьми тексты задач, проверьте возможность их решения (на пример, в текст второй задачи в задании № 3 можно вписать только число, которое не меньше четырёх). Затем предложите одной группе учеников выполнить развёрнутое решение, другой — только запись действия, третья группа будет работать под вашим руководством.

СКАЧАТЬ Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. «Математика. 1 класс. Методическое пособие»

Купить в интернет- магазине my-shop.ru Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. «Математика. 1 класс. Методическое пособие»

Купить в интернет-магазине Лабиринт Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. «Математика. 1 класс. Методическое пособие»

Издатель: Ассоциация 21 век

Язык: русский

Возраст: 1 класс

Истомина Н.Б., Шмырева Г.Г. «Математика. 1 класс. Мои учебные достижения»

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 1 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласовано с тематическим планированием по математике в 1 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения первоклассников фиксируются в этой же Тетради.

Примеры из книги

  1. Бабушка испекла 15 пирожков. Вова съел 3 пирожка, Таня – два пирожка. Рассмотри схему и запиши числами, что обозначают отрезки СМ, ОС, ОА.
  2. На сколько нужно уменьшить число 54, чтобы в его записи изменилась только цифра в разряде единиц? Запиши ответ равенствами.
  3. Рассмотри рисунок и запиши длину каждого предмета.
  4. На сколько сантиметров надо увеличить каждую величину, чтобы дополнить ее до 4 дм?
  5. Поставь знаки  >, <, =.
  6. Найди правило, по которому записан ряд чисел, и запиши еще четыре числа по этому правилу.
  7. Рыбак поймал 7 окуней и 3 пескаря. Запиши выражением, на сколько больше у рыбака окуней, чем пескарей. Вычисли значение этого выражения.

СКАЧАТЬ Истомина Н.Б., Шмырева Г.Г. «Математика. 1 класс. Мои учебные достижения»

Купить в интернет-магазине my-shop Истомина Н.Б., Шмырева Г.Г. «Математика. 1 класс. Мои учебные достижения»

Купить в интернет-магазине Лабиринт Истомина Н.Б., Шмырева Г.Г. «Математика. 1 класс. Мои учебные достижения»

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner