Буйко В., Сыропятова Г. «Парные твердые и мягкие согласные»
Опубликовал 25/02/2017 | 
Издатель: Литур
Год издания: 2016
Язык: русский
Возраст: 6-9 лет
Серия: Речевые игралочки
В русском языке тысячи слов-паронимов. Это слова, разные по смыслу, но близкие по звучанию (например, «рад» — «ряд», «пальцы» — «пяльцы»). Важно научить ребенка различать их по звуковому составу и понимать их значение, тогда он сможет избежать ошибок при их написании. Работа со словами-паронимами обогащает словарный запас, а значит, способствует пониманию текстов, помогает контролировать свое говорение, активизирует смыслоразличительные процессы.
Именно эти цели мы преследовали, когда составляли наши тетради. Выполняя игровые задания, ребенок учится наблюдать, сравнивать произношение с написанием, различать твердые и мягкие согласные звуки перед гласными А — Я, О — Е, У — Ю, Ы — И, получает навыки обозначения мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака.
Примеры из книги Буйко В., Сыропятова Г. «Парные твердые и мягкие согласные»
- Обведи контуры ракеты с буквой о синим, а с буквой ё зеленым карандашами. Прочитай слоги написанные на частях ракеты. Раскрась части ракеты с буквой о синим, а с буквой ё зеленым карандашами. «Собери» ракету с буквой о из синих частей, а с буквой ё – из зеленых. Для этого впиши слоги на свои места (обрати внимание на форму частей ракеты).
Проверь! Произнеси слоги и слушай себя. Если первые звуки слогов в синей ракете звучат твердо (твердые согласные звуки), а в зеленой мягко (мягкие согласные звуки), ты – молодец!
- Помоги совушке составить пары слов. Впиши в клеточки первые буквы названий нарисованных предметов. Произнеси записанные слова внятно и чисто. Какими буквами и какими звуками различаются пары слов? Какими похожи? А по смыслу слова одинаковые или разные?
- Произнеси чистоговорку:
У совенка острый нос,
Он мышенка в лапках нес.
СКАЧАТЬ Буйко В., Сыропятова Г. «Парные твердые и мягкие согласные» Буйко В., Сыропятова Г. «Парные твердые и мягкие согласные»
Купить книгу Парные твердые и мягкие согласные. Тетрадь. 6-9 лет/Интернет-магазин Лабиринт
Опубликовано в рубрике Подготовка к школе | 
буйко, логопедия, подготовка к школе, с 6 лет, скачать | 
Оставить комментарийКуликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»
Опубликовал 30/10/2016 | Издатель: Стрекоза
Год издания: 2015
Язык: русский
Возраст: для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Очередная книга из серии «Я учусь выговаривать». В этой книге собраны скороговорки, чистоговорки, загадки и считалки для постановки и автоматизации звуков [З], [С], [Ц]. Коротенькие стишки, считалки, скороговорки, загадки сопровождаются веселыми черно-белыми иллюстрациями.
Примеры из книги Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»
Скоро здание построим,
Скоро все благоустроим,
Здесь поставим карусель,
В пруд запустим карасей.
Здесь скамейки мы поставим,
Новоселье вместе справим!
СКАЧАТЬ Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц» Куликовская Т., Маврина Л., Терентьва Н. и другие «Я учусь выговаривать С, З, Ц»
Книга «Я учусь выговаривать З, С, Ц» — купить на My-shop.ru книгу с быстрой доставкой по почте
Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»
Опубликовал 10/09/2016 | Издатель: Теревинф
Год издания: 2015
Язык: русский
Возраст: с 3 до 5 лет
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора.
Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3–5 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.
Примеры из книги Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»
Урок 3
- Произнеси чётко:
Пароход гудит У-У-У
Машина едет В-В-В
Ёж фырчит Ф-Ф-Ф
Стиральная машина гудит Н-Н-Н
- Кто это? Что они делают? Раскрась собаку и одежду на людях. Раскрась так, как тебе хочется. Вспомни, какой может быть шерсть собаки и какой не может быть (например, красной или зелёной).
- Рассмотри картинку. Кто это? Что они делают? Обведи только тех, кто стоит.
- Обведи фигуры по пунктиру. Раскрась первый кружок в жёлтый цвет. Раскрась второй кружок в зелёный цвет.
- Соедини одинаковые буквы.
- Обведи по пунктиру букву О красным карандашом.
СКАЧАТЬ Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами» Климонтович Е. «Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами»
Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»
Опубликовал 08/06/2016 | Издатель: Техинформ
Год издания: 1997
Язык: русский
Возраст: с года
Ваш малыш не говорит. Вы в растерянности. Это еще одна проблема, а у Вас их и так достаточно. Сможете ли Вы справиться с ней самостоятельно и как? Задача настолько серьезна, что для ее решения необходима длительная программа комплексного воздействия — медицинского, логопедического, психолого-педагогического.
Работать по предложенной нами системе можно совместно с логопедом — дефектологом или самостоятельно. Все задания, собранные в 55 занятий, предлагаются ребенку в игровой форме. Играя с геометрическими формами, тактильными таблицами, он познает свойства предметов; игры с игрушками развивают внимание и речевую активность ребенка; дыхательные игровые задания позволяют формировать правильное речевое дыхание; различая и запоминая звучание музыкальных инструментов, звуковых коробочек, звукоподражаний, малыш учится слушать, запоминать, — таким образом развивается его слуховое восприятие.
В книге представлено много заданий, направленных на понимание вопросов и инструкций, так как развивать в ребенке способность к пониманию речи окружающих так же важно, как и научить его разговаривать.
Примеры из книги Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»
Задание 1.
Цель: активировать ощущения собственных движений с использованием ровных и неровных поверхностей.
Взрослый выдавливает крем на гладкую поверхность (зеркало, плоскую тарелку) и, работая рукой ребенка, размазывает крем по зеркалу (тарелке). Все действия сопровождаются словами:
По ровненькой дорожке (поглаживающие движения)
Топ-топ! (стучит ладонью по зеркалу)
По гладенькой дорожке (поглаживающие движения)
Скок-скок! (постукивающие движения)
Аналогичные движения производятся по неровной поверхности массажного коврика и сопровождаются словами:
По кочкам, по кочкам – топ-топ,
На бугорочки – скок-скок,
В ямку – бух!
Задание 2.
Цель: формировать правильный выдох.
Ребенок дует на бахрому, сделанную из папиросной бумаги. Предлагаемая инструкция: «Подумай на занавесочку, за ней сюрприз» (маленькая игрушка).
Задание 3.
Цель: учить соотносить игрушку со звукоподражанием, побуждать ребенка к сопряженному, отраженному или произвольному произнесению звукоподражания «а-а-а», развивать слуховое внимание.
Взрослый создает игровую ситуацию – к Айболиту приходят знакомые ребенку игрушки: зайка, неваляшка, крокодил.
— У зайки болят зубы. Зайка плачет: «А-а-а!»
— Как плачет зайка?
— У крокодила болят зубы. Крокодил плачет: «А-а-а!» и т.п.
Малыш произносит вместе со взрослым, повторяет за ним, потом произносит самостоятельно звукоподражание «а-а-а».
СКАЧАТЬ Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком» Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В. «Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком»
Купить книгу Малыш учится говорить. Самые нужные игры и задания/Интернет-магазин Лабиринт
Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 6-7 лет»
Опубликовал 21/05/2016 | Издатель: Гном и Д
Год издания: 2009
Язык: русский
Возраст: 6-7 лет
Альбомы 1, 2, 3 предназначены для работы с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Они являются составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
- Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Скачать
- Альбом 2 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Скачать
- Альбом 3 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Скачать
Примеры из книг Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 6-7 лет»
- Произнеси звук Л. Дай ему характеристику. Звук Л – согласный, твердый, звонкий, обозначаем синим цветом.
- Назови картинки. Обозначь на схемах место звука Л.
- Назови картинку. Раскрась звуковую схему слова.
- Выполни штриховку по образцу.
- Зачеркни неправильно написанные буквы.
- Прочитай и напечатай букву и слово до конца строк по образцу.
- Обведи в синий кружок птиц со звуком Л в названии.
- Составь предложения с данными наборами слов. Начерти их схемы.
Купить Гомзяк «Говорим правильно» в интернет-магазине my-shop.ru
Гомзяк Говорим правильно в 6-7 лет Интернет-магазин Лабиринт