логопедия

Издатель: Литера
Год издания:2011
Язык: русский
Возраст: 4-6 лет
Серия: В помощь логопеду

Крупенчук О. И. «Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста»

Вниманию логопеда предлагается речевая карта для обследования детей дошкольного возраста. Удобная форма, рисунки к заданиям — тестам на звукопроизношение, грамматический строй, фонематическое представление и т.д., что экономит время в подборе материала и является хорошей наглядностью для детей.

 

Скачать  Крупенчук О. И. «Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста»   Крупенчук О. И. «Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста»

 

 

Книга «Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста» О. И. Крупенчук — купить на OZON.ru книгу Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с доставкой по почте

Интернет-магазин Лабиринт/Купить книгу Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста

 

Издатель: Школьная пресса
Год издания:2002
Язык: русский
Возраст: 5-6 лет

Васильева С. А. «Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников»
Развитие речи ребенка — одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь — непременное условие готовности к школьному обучению.

По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточности.

Материал для развития речи в книге дается блоками («Мир растений», «Мир животных», «Времена года» и т.д.), а внутри блоков — темами (в блоке «Мир растений» — темы «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Деревья, лес» и т.д.).

В тетради приводится планирование работы по развитию речи в подготовительной группе и словарь лексических тем. Специалисты могут взять это за основу в своей работе, да и родители могут придерживаться этого же плана при занятиях с ребёнком.

Эта тетрадь пригодится родителям пяти-шестилетних детей, воспитателям и логопедам.

Примеры

Тема «ДЕРЕВЬЯ, ЛЕС»

1. Словарь по теме.
Существительные: лес, роща, дерево, берёза, дуб, осина, клён, орешник, липа, рябина, ольха, тополь, ива, ель, ёлка, сосна, пихта и т.д.; корни, ствол, кора, ветки, листья, почки; земля, лес, хвоя, иголки; ягоды, грибы; кусты.
Признаки: лиственные, хвойные (деревья); лиственный, хвойный, смешанный, дремучий, светлый, летний, осенний, зимний, весенний (лес); берёзовый, осиновый и т.д.; зелёный, жёлтый, красный, бурый, чёрный (цвет).
Действия: расти, цвести, распускаться, желтеть, опадать, ломать, пилить, охранять, собирать, гулять.

2. Игра «Дерево».
Назови части дерева, изображённого на рисунке. Пусть мама запишет за тобой их названия.

3. Игра «Какие бывают леса?»
Образец. Если в роще растут берёзы, то как называется эта роща? — Берёзовая роща.
Если в роще растут дубы, то как называется эта роща? (Дубовая).
Если в роще растут осины, то как называется эта роща? (Осиновая).
Если в роще растут ивы, то как называется эта роща? (Ивовая).
Если в роще растут клёны, то как называется эта роща? (Кленовая).
Образец. Если в лесу растут дубы и осины, то какой этот лес? — Лиственный лес.
Если в лесу растут сосны и ёлки, то какой этот лес? (Хвойный).
Если в лесу растут ели, берёзы и дубы, то какой этот лес? (Смешанный).

4. Игра «С какого дерева листочек?»
Рассмотри картинки. Подумай, с какого дерева сорваны нарисованные на них листья.

5. Составь по плану рассказ о каком-либо дереве. Нарисуй листочек этого дерева.
План рассказа
1. Что это?
2. Это дерево или куст?
3. Какие части у него есть?
4. В каком лесу растёт это дерево?
5. Что из этого дерева можно сделать (построить дом, изготовить бумагу, сделать мебель, карандаш, деревянную игрушку)?
6. Чего боится дерево (огня, воды, мусора, насекомых, зайцев, человека с топором или пилой)?

 

 

Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников. Светлана Васильева | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников. Мир вокруг нас/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Литера
Год издания:2003
Язык: русский
Возраст: 4-6 лет
Серия: Уроки логопеда

Крупенчук О. И. «Стихи для развития речи»
Веселые и яркие стихи, представленные в этой книге, специально разработаны специалистами для закрепления правильного произношения звуков в речи ребенка. Так же представлен целый ряд упражнений и языковых игр и для развития мелкой и артикуляционной моторики.

Стихи на звуки написаны так, чтобы их удобно было использовать в условиях коррекции звукопроизношения: после названия указываются те звуки, которые предполагается отрабатывать на материале этого стихотворения. Подробные рекомендации для родителей.

Примеры

Фиалка ([л])

В гладиолусах фиалка
Незаметно зацвела.
«Мне фиалку очень жалко», —
Тихо молвила пчела.

[с]

Са-са-са – хитрая лиса.
Со-со-со – катим колесо.
Су-су-су – я коня пасу.
Сы-сы-сы – длинные усы.
Ас-ас-ас – мы купили квас.
Ос-ос-ос – любопытный нос.
Ус-ус-ус – у Лены много бус.
Ис-ис-ис – я играл на бис.

 

Скачать  Крупенчук О. И. «Стихи для развития речи»    Крупенчук О. И. «Стихи для развития речи»

 

 

Книга «Стихи для развития речи. Для детей 4-6 лет» О. И. Крупенчук — купить на OZON.ru книгу Стихи для развития речи. Для детей 4-6 лет с доставкой по почте

Купить книгу Стихи для развития речи/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

Издатель: Литера
Год издания:2007
Язык: русский
Возраст: 0-3 лет
Серия: Первые шаги

Ермакова И. А. «Поговори со мной, мама!»
Книга посвящена речевому развитию ребенка от 0 до 3 лет. Она включает советы и рекомендации по организации занятий с малышами, логопедический массаж, пальчиковые игры, скороговорки.

Примеры

1. Упражнение на понимание речи: Играя с погремушкой, малыш часто стучит ею о край кроватки или коляски. Прокомментируйте его действия: «Тук, тук, тук». Если же погремушка упадет, скажите малышу: «Упала – ба-а-а-х».
2. Упражнение вкуснятина: Приоткрыть рот, облизать верхнюю губу, сначала справа налево, а затем наоборот. Важно, чтобы нижняя губа не помогала языку и «не подсаживала» его.
3. Упражнение свеча: Держите перед ребенком зажженную свечу. Пусть малыш сделает глубокий вдох носом и резко задует свечу. Повторите игру несколько раз.

 

Скачать   Ермакова И. А. «Поговори со мной, мама!»    Ермакова И. А. «Поговори со мной, мама!»

 

 

Купить книгу Поговори со мной, мама! Развивающие занятия для малышей от 0 до 3-х лет/Интернет-магазин Лабиринт

Книга «Поговори со мной, мама! Развивающие занятия для малышей» И. А. Ермакова — купить на OZON.ru книгу Поговори со мной, мама! Развивающие занятия для малышей с доставкой по почте

Издатель: Издательство ГНОМ
Год издания:2010-2011
Язык: русский
Возраст: 6-7 лет

Пособия можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

1. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»
Книга входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В ней представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР.

Скачать   Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»    Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда»

 

2. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»
Альбом «Мир растений» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам Деревья и кустарники», «Фрукты», «Овощи», «Садовые и лесные ягоды», «Грибы», «Цветы и травы» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.

Скачать  Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»  Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений»

3. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»
Альбом «Мир животных» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Дикие животные леса», «Домашние животные», «Животные Севера и жарких стран», «Домашние птицы», «Перелётные и зимующие птицы», «Рыбы», «Насекомые» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.

Скачать   Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»     Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных»

4. Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»

Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»
Альбом «Мир человека» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Инструменты», «Профессии», «Транспорт», «Мебель», «Посуда» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.

Скачать    Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»     Арбекова Н. Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека»

 

Примеры

Занятие «Четыре времени года»

 

Ход занятия
1.Речевая разминка

-Вспомни и назови — Игра с мячом. Дети и логопед стоят в кругу. Логопед называет любой осенний месяц, например: «Сентябрь», и передает мяч ребенку слева. Ребенок берет мяч, называет следующий месяц «За сентябрем— октябрь…» — и передает мяч дальше. После того, как мяч вернулся к педагогу, логопед снова называет месяц: «Ноябрь, а перед ним…» и передает мяч ребенку слева. Игра продолжается. Игра проводятся, в быстром темпе, поэтому дети должны быть очень внимательными.
-Скажи наоборот — Игра с мячом. Дети стоят полукругом перед логопедом. Логопед называет словосочетание и бросает мяч кому-то из детей. Ребенок ловит мяч, называет словосочетание «наоборот» (антоним) и возвращает мяч логопеду. Игра продолжается. Например: Теплый день. — Холодный день.
— Сложи в одно слово — Игра на развитие навыков словообразования. Листья падают — листопад; ребенок, который учится в школе, — школьник; человек, собирающий грибы, — грибник и т.д.
II. Основная часть занятия
1. Объяснение значений поговорок и пословиц.
Логопед объясняет детям значения поговорок и пословиц: «Зима спросит, что летом припасено»; «Лето собирает, а зима подъедает», «Холодная зима — жаркое лето».

2. Составление предложений о временах года и объединение их в рассказ, с опорой на картинный план.
Логопед. Сегодня на занятии мы будем учиться составлять предложения и объединять их в рассказы о временах года. В любом рассказе должен быть порядок, поэтому составлять рассказы мы будем по картинному плану.

Дети рассматривают план, а логопед называет пункты плана и показывает порядок их следования.

Логопед. Давайте выберем картинки с изображениями двух времен года (например, лето и осень) и попробуем сравнить их между собой.
Каждый из вас получит за составленное по плану предложение специальную фишку. А за каждое полное «красивое» предложение, сравнение или речевой оборот любой участник может получить еще и призовую фишку.

Логопед по очереди приглашает детей к доске. По пунктам Плана дети последовательно составляют предложения. Рассказ не должен прерываться, Поэтому дети должны следить за ответами товарищей.

Пример составленных по картинкам предложений:
«На картинке слева изображена осень, а на картинке справа — лето. Осенью становится прохладно, солнце греет меньше, часто дует сильный ветер и идет холодный дождь. А летом очень тепло, ярко светит солнце, дует теплый ветерок, иногда может пройти грибной дождик…»

После составления детьми рассказов логопед благодарит их за старание. Отмечает наиболее активных рассказчиков.

 

 

Купить пособия Арбековой Н.Е. в интернет-магазине OZON.ru

Купить пособия Арбековой Н.Е. в интернет-магазине labirint.ru

 

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner