математика

Издатель: МЦМНО
Год издания:2006
Язык: русский

Звонкин А.К. «Малыши и математика:Домашний кружок для дошкольников»

Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи.

Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

Примеры

1. Сколько на этом рисунке квадратов? Сколько прямоугольников? Сколько четырёхугольников?
2. Мозаика. Вертикальный ряд фишек посередине представляет собой «зеркало», или ось симметрии. Фигурку слева строит преподаватель; симметричную ей фигурку справа должен построить ученик.
3. Какой фигурки не хватает?
4. Дорисовать недостающие фигурки. В каждой строке и в каждом столбце все фигурки должны быть разными (и все три типа должны присутствовать).
5. Одному маленькому мальчику, который жил на 16 этаже, мама разрешала самому ездить на лифте. Но ездил он как-то странно: когда ехал вниз, то доезжал с 16 до 1 этажа, а когда ехал вверх, то доезжал почему-то только до 8 этажа, а дальше шёл пешком. Чем вы можете это объяснить? А когда он немножко подрос, то стал ездить до 10 этажа, а уже дальше шёл пешком. Почему?

Скачать Звонкин А.К. «Малыши и математика:Домашний кружок для дошкольников»   Звонкин А.К. «Малыши и математика:Домашний кружок для дошкольников»

Купить книгу Звонкин А.К. «Малыши и математика: Домашний кружок для дошкольников» в интернет-магазине my-shop.ru

Издатель: Росмэн
Год издания:1995
Язык: русский
Возраст: 4-7 лет

Юдин Г. «Заниматика»

Занимательная математика для девочек и мальчиков 4-7 лет. «Заниматика» — весёлая младшая сестра арифметики. Она поможет вашим детям не только быстро запоминать цифры и решать с ними несложные задачи, но и даст первые представления о теории относительности, пространстве, времени и, самое главное, научит творчески мыслить и находить правильные решения как в арифметике, так и в жизни.

Примеры

Линейка.

В древности люди измеряли что-либо своей ступней или «локтем» — расстоянием от кончиков пальцев до локтя.
И вот ты решил сшить себе камзол, старинную одежду. Приходишь к портному, к очень высокому человеку с длинными руками, он измеряет тебя своими длинными «локтями» и говорит, что надо купить пять «локтей» материала.
Ты приходишь в лавку, а там продавец маленький-маленький, и «локти» у него маленькие-маленькие, он и намеряет тебе пять своих «локтей» материи, которой хватит на камзол до пупка.
Те же неудобства были, когда мерили что-либо ступнями. У одного ступня маленькая, а у другого в пол-лыжи.

Поэтому люди придумали единую большую линейку и назвали ее метром. Чтобы ты представлял себе, какой длины метр, положил на пол друг за другом шесть целых карандашей – это и будет примерно метр.
Метр состоит из ста маленьких сантиметров, каждый из которых с семечко подсолнуха.
Однако сантиметром нельзя измерить толщину спички или проволоки, он слишком большой для этого. Поэтому каждый сантиметр разделен еще на десять малюсеньких частей – миллиметров.
А как измерить очень большие расстояния, например от Москвы до Парижа, знаешь? Если мерить метрами, получится очень долго, а числа будут такими длинными, что не поместятся в тетради.
Для больших расстояний придумали километр, который состоит из целой тысячи метров, а это примерно две трамвайные остановки.

Задание: Напиши в квадратиках, сколько сантиметров в каждом предмете, а потом возьми линейку и измерь высоту и ширину этой книги.

Скачать Юдин Георгий «Заниматика»  Юдин Г. «Заниматика»

Купить книгу Юдин Г. «Заниматика для первоклашек» в интернет-магазине my-shop.ru

Купить книгу Заниматика для малышей/Интернет-магазин Лабиринт

Год издания:2008
Язык: русский
Возраст: 4-5 лет

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2»

Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика «Школа 2000…». Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…» часть 1   и часть 2   авторов Л. Г. Петерсон и Н. П. Холиной, а для учащихся начальной школы — курс математики Л. Г. Петерсон.
Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
Методические рекомендации по развитию математических представлений детей  3-4   и 4 — 5 лет. Является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…» Содержит краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми.

Скачать Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2»   Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2»

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2»
Учебная тетрадь «Игралочка», часть 2 является дополнительным пособием к курсу «Игралочка» для детей 4-5 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий.

Скачать учебную тетрадь   Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2»  Учебная тетрадь Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2»

Примеры

1. Какая колонна подходит для этой беседки. Раскрась ее.
2. Раскрась бусы так, чтобы получился ритм.
3. Все ли бусинки нанизаны правильно? Найди ошибку.
4. Собери орехи в группы по 7. Сколько получилось групп?
5. Положи на тарелку столько яблок, сколько показывает число, стоящее внизу.
6. Помоги детям выбраться из леса. На чёрные точки наступать нельзя. Найди три дороги и нарисуй их карандашами разного цвета.
7. Разложи предметы в коробки соответствующей формы.
8. Найди «паспорт» цилиндра и раскрась его.

Купить книгу Игралочка. Математика для детей 4-5 лет. Часть 2/Интернет-магазин Лабиринт

Купить Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 4-5 лет.Часть 2» в интернет-магазине my-shop.ru

Год издания:2008
Язык: русский
Возраст: 3-4 года

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1»

Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика «Школа 2000…». Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…»    часть 1 и  часть 2   авторов Л. Г. Петерсон и Н. П. Холиной, а для учащихся начальной школы — курс математики Л. Г. Петерсон.
Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Содержит краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми.

Скачать Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1»  Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1»

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1»
Учебная тетрадь «Игралочка», часть 1 является дополнительным пособием к курсу «Игралочка» для детей 3-4 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий.

Скачать  учебную тетрадь Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1»   Учебная тетрадь Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1»

Примеры

1. Раскрась всё, что бабушка принесла из магазина.
2. Построй для мышки-норушки поезд из маленьких кубиков, для лягушки-квакушки — из кубиков побольше, а для зайчика-побегайчика — из самых больших кубиков. Приклей кубики.
3. Раскрась яблоки, которые белочка сможет занести в дупло. Сколько их? Обведи нужное число.
4. На верхней полке справа от пирамидки нарисуй красный мяч, а слева — синий. Сколько игрушек на каждой полке? Соедини полки с нужными числами.
5. Каких игрушек много? Каких игрушек по одной? Закрась один мяч. Закрась много кубиков.
6. Раскрась одинаковые бусинки одним и тем же цветом. На какой нитке больше бусин?
7. У Тани лента в горошек. Раскрась ленты, которые шире Таниной, в зеленый цвет, а те, которые уже, — в желтый.
8. Придумай вопросы со словом «сколько». Сосчитай и раскрась. Постарайся придумать столько вопросов, чтобы вся картинка была раскрашена.

Купить книгу Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1/Интернет-магазин Лабиринт

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Математика для детей 3-4 лет.Часть 1» купить в интернет-магазине my-shop.ru

Издатель: Баласс
Год издания:2002
Язык: русский
Возраст: 3-5 лет
Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Практический курс математики для дошкольников»
Методические рекомендации по развитию математических представлений детей 3-4 и 4 — 5 лет. Является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…» Содержит краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми.
Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка», части 1-2, тех же авторов.

Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Продолжением для детей 5-7 лет является комплект «Раз-ступенька, два-ступенька…» часть 1 и часть 2  авторов Л.Г. Петерсон и Н. П. Холиной, а для учащихся начальной школы — курс математики Л.Г Петерсон.

Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Примеры

Занятие 1.

Тема: Знакомство с понятиями «один» и «много».

Цель:

1. Формировать представления о понятиях «один» и «много». Работать над умением согласовывать числительное «один» с существительными в роде и падеже.
2. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, выявлять закономерность в изменении цвета.
Материалы к занятию:
Кубики, игрушечная посуда, игрушки для зверей, куклы, машинки и другие игрушки.

Ход занятия:

1. Игра «Кубики».
а) Дети садятся на ковер, и воспитатель говорит о том, как много детей в группе. Кто пришел первым? Он был один. Потом пришел еще один и еще – детей стало много.
б) Воспитатель ставит перед детьми коробку с разноцветными кубиками ( число кубиков равно числу детей).
— Поиграем в кубики? Как их много! Возьмите по одному.
— Сколько у тебя кубиков? (Один.) какого он цвета? Из чего сделан? (Деревянный или пластмассовый.)
— Сколько в коробке кубиков? (Ни одного.)
— Положите кубики обратно в коробку. Ты сколько положил? А ты? Сколько кубиков теперь стало в коробке? (Каждый положил по одному кубику, и стало их много.)

2. Физкультминутка.
— Похлопайте в ладоши много раз.
— Подпрыгните один раз.
— Присядьте много раз.
— Потянитесь один раз.

Скачать Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Практический курс математики для дошкольников»  Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка. Практический курс математики для дошкольников»

Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации.  Людмила Петерсон, Елена Кочемасова | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине my-shop.ru

Купить книгу Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации./Интернет-магазин Лабиринт

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner