развитие речи

Издатель: Экзамен
Год издания: 2017
Язык: русский
Возраст: 5-6 лет

 

Гордиенко Н. «Развиваем воображение»

Перед вами тетрадь, предназначенная для занятий с детьми 5-6 лет. Занимаясь по этому пособию, дети будут знакомиться со свойствами предметов и явлений, учиться использовать знакомые предметы или их свойства в новой незнакомой ситуации, описывать свои действия словами, делать первые шаги в творческом процессе.
Основное назначение тетради «Развиваем воображение» — помочь взрослым организовать с детьми занятия, направленные на развитие познавательных способностей.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «ЭКЗАМЕН» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Примеры из книги Гордиенко Н. «Развиваем воображение»

 

1. Придумай рассказ по картинкам.
2. Расскажи об этом необычном животном. Как его зовут? Чем оно питается? Оно грустное или веселое? Придумай историю про него. В рамочке нарисуй друга для фантастического животного.
3. Укрась панцири черепах разноцветными узорами.
4. Правильно сложи фрагменты картинки и скажи, что сегодня у зайца на обед.
5. Что снится каждой зверюшке? Нарисуй.

 

СКАЧАТЬ Гордиенко Н. «Развиваем воображение»  Гордиенко Н. «Развиваем воображение»

 

 

Развиваем воображение. 5-6 лет. Наталья Гордиенко | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Развиваем воображение. 5-6 года. ФГОС ДО/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: АСТ
Год издания: 2016
Язык: русский
Возраст: 4-7 лет

 

Новиковская О. А. «Большой альбом по развитию малыша 4-7 лет»

Рассматривая рисунки и выполняя занимательные задания книги «Большой альбом по развитию малыша от 4 до 7 лет», ребёнок дошкольного возраста научится правильно произносить все звуки речи, расширит словарный запас, сможет образовывать новые слова с помощью суффиксов и приставок, будет правильно подбирать окончания, согласовывая слова в предложении в роде, числе и падеже. Ребёнок постепенно овладеет связной речью – сначала отвечая на вопросы к рассказам, потом самостоятельно их пересказывая и, наконец, сочиняя собственные небольшие истории. Вместе со звуковыми и словесными играми в альбоме предлагаются задания для пальчиков, а также раскраски, обводки и упражнения с проведением разнообразных линий. Таким образом, играя со своими близкими в увлекательные игры по книге, ваш ребёнок усовершенствует все аспекты своей устной речи и подготовится к обучению в школе.
Для дошкольного возраста.
В новом альбоме по развитию речи известного логопеда-практика с 25-летним опытом работы О.А. Новиковской вы найдете более 500 заданий для эффективного развития речи у детей от 4 до 7 лет. Играя в речевые игры и выполняя логопедические зарядки по авторской методике, ребенок научится правильно и красиво говорить, обогатит словарный запас, сможет согласовывать слова в роде, числе и падеже, образовывать слова с помощью суффиксов и приставок.
Разнообразные и интересные задания с красочными рисунками сделают развитие речи ребенка доступным и увлекательным. Занятия помогут достичь успехов в изучении родного языка и эффективно подготовят ребенка к школе.

Примеры из книги Новиковская О. А. «Большой альбом по развитию малыша 4-7 лет»

Скажите ребёнку, что всё вокруг нас состоит из частей. Так дом сложен из кирпичей, машина собрана из деталей, поезд состоит из вагонов, книга склеена из страниц… А слова, которые мы произносим, складываются из звуков. Звуки же соединяются в слоги. Если слогов в слове много, то это слово будет длинным, например: са-мо-кат, те-ле-ви-зор, ве-ло-си-пед, па-рикма-хер-ска-я. Если слогов в слове мало, всего один или два, то и слово это короткое, например: кот, лев, со-ва, ки-но, пи-ла. Слоги в слове можно посчитать, так же как мы считаем пальцы на руке. Рассмотри картинки. Обрати внимание на красные квадратики под ними. Сколько в слове слогов столько и квадратиков под ним.
Произнеси слово: «Ма-ма». Говори так, как будто, мама далеко, и ты опасаешься, что она может тебя не услышать. А теперь поднеси ладонь тыльной стороной к подбородку (держать её надо под подбородком) и снова не торопясь громко и чётко произнеси: «Ма-ма». Обрати внимание, сколько раз твой подбородок коснулся руки. Два раза — значит и слогов в этом слове два. Покажи два пальца. (Количество слогов в слове соответствует количеству гласных звуков в нём. Когда мы произносим гласный звук, то рот открывается шире, чем при произнесении согласных, а значит, нижняя челюсть, опускаясь, дотрагивается до подставленной к подбородку ладони.) А теперь посчитаем, сколько слогов в слове собака. Позови её: «Со-ба-ка». Сколько раз твой подбородок коснулся руки? Три раза. Значит и слогов в слове собака — три. Покажи три пальца. А вот в этих словах всего один слог: нос, гусь, мак, кит. Хотя кит очень большой, слово «кит» коротенькое — состоит всего из одного слога. Зато маленькой бабочке досталось длинное слово. Посчитай, сколько в нём слогов: «Ба-боч-ка».

 

СКАЧАТЬ Новиковская О. А. «Большой альбом по развитию малыша 4-7 лет» Новиковская О. А. «Большой альбом по развитию малыша 4-7 лет»

 

 

Книга «Логопедическая грамматика. Для детей 6-8 лет» О. А. Новиковская — купить на OZON.ru книгу с быстрой доставкой

Купить книгу 1000 логопедических упражнений от 6 месяцев до 7 лет/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: АСТ
Год издания: 2016
Язык: русский
Возраст: 2-4 года

 

Матвеева А. «Большой альбом по развитию малыша»

 

У вас в руках развивающий альбом, созданный по авторской методике А.С. Матвеевой. Занимаясь по альбому, ребенок запомнит названия цветов радуги, познакомится с такими понятиями, как «большой–маленький», «высокий–низкий», длинный–короткий», научится узнавать геометрические фигуры. Интересные игровые задания тренируют внимание, память, речь, графические навыки, фантазию и творческие способности.

Примеры из книги

1. Рассмотрите вместе с малышом картинки и расспросите, кто здесь нарисован. Предложите ребенку показать, у кого телефон, пирамидка, фотоаппарат, сыр, бантик, ягодка.
2. Рассмотрите вместе с ребенком рисунок и попросите показать, где кричит мальчик, а где кричит кот. Обратите внимание, что рот при крике широко открыт. Попросите покричать также, продемонстрируйте сами, как вы кричите: «А-А-А!»
3. Назовите, что нарисовано на картинках, попросите малыша повторить.
4. Рассмотри половинки картинок и угадай предметы.
5. Рассмотри картинки и ответь на вопрос: «Что где растет?»

 

СКАЧАТЬ Матвеева А. «Большой альбом по развитию малыша»  Матвеева А. «Большой альбом по развитию малыша»

 

 

Большой альбом по обучению чтению. От 3 до 5 лет. Валентина Дмитриева | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Большой альбом по развитию малыша от 2 до 4 лет/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Сфера

Год издания: 2015

Язык: русский

Возраст: с 3 лет

 

Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»

 

Книга предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи у детей дошкольного возраста. В книге представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи — звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной монологической речи. Отдельный раздел посвящен развитию эмоционального словаря дошкольников. Раскрывается система работы по развитию образной речи детей дошкольного возраста на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства разных жанров.

 

Примеры из книги Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»

 

Кто заблудился

Учить образовывать однокоренные слова, подбирать синонимы к заданным словам.

Кто скачет по лесной тропинке? (Заяц.) Как назвать его ласково? (Зайчонок, зайчик, заинька.) Остановился зайчик, огляделся по сторонам и заплакал. Почему? (Потерялся, заблудился, лапку уколол.) Скажите, какой сейчас зайчик? (Грустный, печальный, огорченный.)

Закончите предложения: «Если зайчик потерялся, мы … (поможем найти свой дом). Если зайчик уколол лапку, мы … (перевяжем ее, полечим, успокоим, утешим).»

 

СКАЧАТЬ Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»  Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»

 

 

Развитие речи и творчества дошкольников. Игры. Упражнения. Конспекты занятий. Оксана Ушакова, Елизавета Струнина, Людмила Шадрина, Л. Колунова, Н. Соловьева, Е. Савушкина, Л. Танина | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Развитие речи и творчества дошкольников: Игры, упражнения, конспекты занятий. ФГОС ДО/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Корона. Век

Год издания: 2013

Язык: русский

Возраст: 3-4 года

 

Краузе Е. Н. «Тетрадь по развитию речи. Практическое пособие для занятий с детьми дошкольного возраста»

 

Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками, страдающими речевыми нарушениями, а также для детей без речевых проблем. Цикл упражнений способствует развитию речи ребенка. Тематика соответствует программе логопедических групп детских садов и программам дошкольного образования. Тетрадь является дополнением к методической разработке Е.Н. Краузе «Практическая логопедия. Конспект занятий по развитию речи у детей дошкольного возраста». Данная методика апробирована на логопедических занятиях, где была доказана ее эффективность. Рабочая тетрадь также может использоваться родителями и гувернерами для домашних занятий с детьми без речевых нарушений.

 

Примеры из книги Краузе Е. Н. «Тетрадь по развитию речи. Практическое пособие для занятий с детьми дошкольного возраста»

 

  1. Пальчиковая гимнастика

Я бегу, бегу, бегу,

Остановиться не могу.

Указательный и средний палец правой руки (для правшей) «бегают по столу». Остальные пальцы сжаты в кулак. Затем выполнить упражнение левой рукой. Следующий этап – упражнение выполняется обеими руками.

  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Назови изображенные на следующей странице предметы. Как ты думаешь, какая одежда принадлежит мальчику, а какая девочке? Какие вещи могут носить и мальчики и девочки? Как можно назвать эти предметы одним словом? Раскрась их.
  3. Что нарисовано на картинке? Чего не хватает у платья? А чего не хватает у брюк? Дорисуй и раскрась.
  4. Назови все, что нарисовано на картинке. Как ты думаешь, что здесь лишнее? Зачеркни лишний предмет. Как можно назвать одним словом остальные предметы? Раскрась одежду.
  5. Нарисуй на юбке полосатый узор синим карандашом. Взрослый для образца проводит несколько горизонтальных линий на юбке, затем ребенок продолжает рисование узора. Необходимо соблюдать интервал между линиями и стараться не отрывать карандаш от бумаги.

 

СКАЧАТЬ Краузе Е. Н. «Тетрадь по развитию речи. Практическое пособие для занятий с детьми дошкольного возраста»

 

 

Книга «Логопедическая тетрадь по развитию речи» Елена Краузе — купить на OZON.ru книгу с быстрой доставкой

Купить книгу Логопедическая тетрадь по развитию речи. Пособие для занятий с детьми дошкольного возраста/Интернет-магазин Лабиринт

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner