развитие речи

Страница 1 из 712345...Последняя »

Издатель: Сфера

Год издания: 2015

Язык: русский

Возраст: с 3 лет

 

Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»

 

Книга предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи у детей дошкольного возраста. В книге представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи — звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной монологической речи. Отдельный раздел посвящен развитию эмоционального словаря дошкольников. Раскрывается система работы по развитию образной речи детей дошкольного возраста на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства разных жанров.

 

Примеры из книги Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»

 

Кто заблудился

Учить образовывать однокоренные слова, подбирать синонимы к заданным словам.

Кто скачет по лесной тропинке? (Заяц.) Как назвать его ласково? (Зайчонок, зайчик, заинька.) Остановился зайчик, огляделся по сторонам и заплакал. Почему? (Потерялся, заблудился, лапку уколол.) Скажите, какой сейчас зайчик? (Грустный, печальный, огорченный.)

Закончите предложения: «Если зайчик потерялся, мы … (поможем найти свой дом). Если зайчик уколол лапку, мы … (перевяжем ее, полечим, успокоим, утешим).»

 

СКАЧАТЬ Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»  Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий»

 

 

Развитие речи и творчества дошкольников. Игры. Упражнения. Конспекты занятий. Оксана Ушакова, Елизавета Струнина, Людмила Шадрина, Л. Колунова, Н. Соловьева, Е. Савушкина, Л. Танина | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Развитие речи и творчества дошкольников: Игры, упражнения, конспекты занятий. ФГОС ДО/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Корона. Век

Год издания: 2013

Язык: русский

Возраст: 3-4 года

 

Краузе Е. Н. «Тетрадь по развитию речи. Практическое пособие для занятий с детьми дошкольного возраста»

 

Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками, страдающими речевыми нарушениями, а также для детей без речевых проблем. Цикл упражнений способствует развитию речи ребенка. Тематика соответствует программе логопедических групп детских садов и программам дошкольного образования. Тетрадь является дополнением к методической разработке Е.Н. Краузе «Практическая логопедия. Конспект занятий по развитию речи у детей дошкольного возраста». Данная методика апробирована на логопедических занятиях, где была доказана ее эффективность. Рабочая тетрадь также может использоваться родителями и гувернерами для домашних занятий с детьми без речевых нарушений.

 

Примеры из книги Краузе Е. Н. «Тетрадь по развитию речи. Практическое пособие для занятий с детьми дошкольного возраста»

 

  1. Пальчиковая гимнастика

Я бегу, бегу, бегу,

Остановиться не могу.

Указательный и средний палец правой руки (для правшей) «бегают по столу». Остальные пальцы сжаты в кулак. Затем выполнить упражнение левой рукой. Следующий этап – упражнение выполняется обеими руками.

  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Назови изображенные на следующей странице предметы. Как ты думаешь, какая одежда принадлежит мальчику, а какая девочке? Какие вещи могут носить и мальчики и девочки? Как можно назвать эти предметы одним словом? Раскрась их.
  3. Что нарисовано на картинке? Чего не хватает у платья? А чего не хватает у брюк? Дорисуй и раскрась.
  4. Назови все, что нарисовано на картинке. Как ты думаешь, что здесь лишнее? Зачеркни лишний предмет. Как можно назвать одним словом остальные предметы? Раскрась одежду.
  5. Нарисуй на юбке полосатый узор синим карандашом. Взрослый для образца проводит несколько горизонтальных линий на юбке, затем ребенок продолжает рисование узора. Необходимо соблюдать интервал между линиями и стараться не отрывать карандаш от бумаги.

 

СКАЧАТЬ Краузе Е. Н. «Тетрадь по развитию речи. Практическое пособие для занятий с детьми дошкольного возраста»

 

 

Книга «Логопедическая тетрадь по развитию речи» Елена Краузе — купить на OZON.ru книгу с быстрой доставкой

Купить книгу Логопедическая тетрадь по развитию речи. Пособие для занятий с детьми дошкольного возраста/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: Литур-К

Год издания: 2014

Язык: русский

Возраст: 4-5 лет

 

Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»

Вашему вниманию предлагаются задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4-5 лет.
Первоначальным этапом развития связной речи является составление одного предложения по картинке (см. тетрадь «Развиваем связную речь» для детей 3-4 лет). Когда ребенок уже научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя вопросы взрослого, ему предлагается новый этап работы — составление рассказа по серии картинок.
При работе над таким видом задания придерживайтесь определенного алгоритма:
— Рассмотрите с ребенком все рисунки.
— Составьте по каждой картинке несколько предложений, используя наводящие вопросы.
— Глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, составляя их в один рассказ.
— Предложите ребенку еще раз повторить свой рассказ. Благодаря этой работе речь вашего ребенка станет красивой и связной, а словарный запас разнообразным.
Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с дошкольниками.

Примеры из книги Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»

 

Рассмотри рисунки. Составь по каждой картинке несколько предложений. Какое развлечение придумали для себя зверята зимой? Кто уселся в санки? Что произошло когда зверята покатились с горы?

Кого стали искать лисенок с волчонком, когда докатились до конца горки? Где зверята нашли своего друга? Испортило ли это происшествие настроение друзей?

Глядя на картинки, повтори все свои предложения, составляя их в один рассказ.

Подбери к каждому предмету несколько слов, которыми можно ответить на вопрос: «Какой?»

 

СКАЧАТЬ Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»  Бортникова Е.Ф. «Составляем рассказ по серии картинок (для детей 4-5 лет): тетрадь»

 

 

Составляем рассказ по серии картинок. Елена Бортникова | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Составляем рассказ по серии картинок. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет/Интернет-магазин Лабиринт

Издатель: АСТ

Год издания: 2014

Язык: русский

Возраст:  с 3 лет

 

Дмитриева В. «100 скороговорок для маленьких»

Разучивание скороговорок тренирует память, развивает внимание, мышление, творческую фантазию и речь. Читая нашу книгу вместе с малышом и разучивая скороговорки, родители помогут ребенку вырасти любознательным и общительным.
Для детей дошкольного возраста.
Для чтения взрослыми детям.

Примеры из книги Дмитриева В. «100 скороговорок для маленьких»

 

 

Грелся Максим

Бегая среди осин.

 

 

Белый снег. Белый мел.

Белый заяц тоже бел.

А вот белка не бела –

Белой даже не была.

 

В зимний холод каждый молод,

Всякий молод в зимний холод.

 

У Сашки в кармашке –

Шишки и шашки.

 

СКАЧАТЬ Дмитриева В. «100 скороговорок для маленьких»   Дмитриева В. «100 скороговорок для маленьких»

 

 

100 скороговорок для маленьких-OZON.ru

Купить книгу 100 скороговорок для маленьких/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Карапуз

Год издания: 2003

Язык: русский

Возраст: с 2 лет

Серия:  Почти говорим. Первые фразы

 

Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Зайкины профессии»

 

В чём развивающий эффект?
Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, с большим количеством повторов и звукоподражаний. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и двусложных фраз (выделены нами) и при этом находиться в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д.

Примеры из книги  Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Зайкины профессии»

Зайка-машинист

Ух ты! Вот оно что! Теперь Зайка ведет поезд. Поезд бежит по рельсам – чух-чух, чух-чух! Давай скажем: «Чух-чух».  Быстро бежит. Поезд едет в лес, а потом домой вернется. Что из леса поезд привезет, как думаешь? (Пофантазируйте вместе.) Зайка смотрит вперед – он машинист. Поезд дает гудок: ту-ту! Бегите, вагончики, и возвращайтесь домой. Как поезд гудит? Ту-ту! (Погудите с ребенком.)

 

Скачать  Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Зайкины профессии»   Фролова Г.А., Савушкин С.Н. «Зайкины профессии»

 

 

Книга «Зайкины профессии» С. Н. Савушкин, Г. А. Фролова — купить на OZON.ru

Купить книгу Зайкины профессии/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

 

Страница 1 из 712345...Последняя »

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner