с 4 лет

Страница 5 из 18« Первая...34567...Последняя »

Издатель: Росмэн

Год издания: 2003

Язык: русский

Возраст: с 4 лет

Серия: Говорим правильно (Также в этой серии выпущены книги для детей с 3 лет  Володина В.С. «Альбом по развитию речи»Курицына Э. М., Тараева Л. А. «Игры на развитие речи»)

 

Резниченко Т.С., Ларина О.Д. «Говорим правильно. Логопедический альбом»

 

Логопедический альбом предназначен для коррекции звукопроизношения, развития языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков речи. В пособии приведены задания, формирующие познавательную деятельность детей, расширяющие их кругозор. Пособие предназначено специалистам-дефектологам, педагогам дошкольных учреждений и общеобразовательных школ, родителям.

 

  1. Скачать  «Говорим правильно: К-Х-Г-Й»   «Говорим правильно: К-Х-Г-Й»
  2. Скачать  «Говорим правильно: Л-Л`»     «Говорим правильно: Л-Л`»
  3. Скачать  «Говорим правильно: Р-Р`»    «Говорим правильно: Р-Р`»

 

 

Примеры из книги Резниченко Т.С., Ларина О.Д. «Говорим правильно. Логопедический альбом»

 

  1. Какие продукты можно хранить в банках?
  2. Назовите пляжные принадлежности.
  3. Продолжите ряд: рюмка – рюмочка, чашка — …, кружка — …, стакан — …
  4. Для чего на конверт наклеивают марки? Что означает выражение «погасить марку»? Кто такой филателист?
  5. Для чего используют тёрку?
  6. Чем питаются чайки?
  7. Опишите спортивную форму футболиста.
  8. Назовите предметы кухонной посуды.
  9. Для чего маска нужна врачу? А сварщику? Продолжите ряд: сварщику маска нужна для защиты от летящих искр, врачу для …, фехтовальщику для …, пловцу для ….

 

 

Книга «Говорим правильно «К-Г-Х-Й». Логопедический альбом» Т. С. Резниченко, О. Д. Ларина — купить на OZON.ru книгу

Купить книгу Говорим правильно/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Эксмо

Год издания: 2009

Язык: русский

Возраст: 4-5 лет

Серия:  Ломоносовская школа

 

Крижановская Т.В., Бедич Е.В. «Английский язык для детей 4-5 лет»

 

Данное издание подготовлено для детей 4-5 лет с целью формирования первоначальных навыков говорения и слушания на английском языке.
Пособие построено в виде рабочей тетради, которая содержит задания по введению и закреплению лексики и простых грамматических структур на основе игровых ситуаций. Большое количество подвижных игр с использованием рифмовок способствует поддержанию интереса детей к занятиям и снятию напряжения.
Издание предназначено педагогам и родителям для занятий с детьми как в детских образовательных учреждениях, так и в домашних условиях.

Примеры из книги Крижановская Т.В., Бедич Е.В. «Английский язык для детей 4-5 лет»

  1. Выучи стишок:

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you!

  1. Поиграй в игру «Знакомство». «What is your name? I am Jane.»
  2. Научись произносить новые звуки. Объясните ребенку, как надо произносить звуки:

[p] – губки полностью смыкаются, образуют полную преграду.

[m] – губки смыкаются, воздух проходит через носик.

[t] – кончик язычка прыгает на бугорочки за верхними зубками.

[w] – сведи губки вместе, как будто ты сейчас загудишь как пароход. А теперь разведи их резко в стороны.

  1. Поздоровайся с животными на картинках.

— Hello, bear!

— Hello, hare!

— Hello, dog!

— Hello, frog!

 

Скачать  Крижановская Т.В., Бедич Е.В. «Английский язык для детей 4-5 лет»  Крижановская Т.В., Бедич Е.В. «Английский язык для детей 4-5 лет»

 

 

 

OZON.ru — купить Английский язык для детей 4-5 лет

Купить книгу Английский язык: для детей 4-5 лет. В 2-х частях. Часть 1/Интернет-магазин Лабиринт

 

 

 

 

 

Издатель: Эксмо
Год издания: 2004
Язык: русский
Возраст: для дошкольного и младшего школьного возраста

Светлова И. «Домашний логопед»
В этой книге вы найдёте эффективную программу самостоятельных занятий родителей с ребёнком – задания и упражнения по звукопроизношению. Игры и загадки, скороговорки и небольшие стихи с яркими рисунками — вы непременно научите ребёнка произносить звуки и слова правильно!

Примеры из книги

1. Рассмотри картинки. Назови слова. Какими звуками они отличаются?
2. Произнеси несколько раз слоги (са – са –са – са, со – со – со – со).
3. Произнеси чистоговорки.
4. В названии каких предметов встречается звук С? Где он находиться: в начале, в середине или в конце слова?
5. Ответь на вопросы: На чем дети катаются с горы? (на санках). Какая рыба с усами (сом)?
6. Отгадай загадки
Зимой в поле лежал, а весной в реку убежал. (Снег)
7. Закончи предложения. Например, во дворе лает … (собака).
8. Повтори предложения: Самолет летит высоко. На грядке растет салат.

 

Скачать  Светлова И. «Домашний логопед»  Светлова И. «Домашний логопед»

 

 

Книга «Домашний логопед» И.Е. Светлова — купить на OZON.ru книгу Домашний логопед с доставкой по почте

Купить книгу Домашний логопед/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Астрель
Год издания: 2009
Язык: русский
Возраст: 4-7 лет
Серия: Домашний логопед

 

Новиковская О. «Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи»
Описанные в книге речевые игры могут проводиться с детьми дошкольного возраста, как в детском саду, так и дома, под руководством родителей. Они позволят не только развить голос, дыхание, выработать у малыша четкую артикуляцию, правильное звукопроизношение, но и расширят представления ребенка об окружающем мире, разовьют его воображение и мышление.

Примеры из книги

Зимой во дворе

Вышли дети зимой во двор гулять. Смотрят – посередине двора горка. Вот она горка.

Упражнение «Горка»: открыть рот, кончиком языка упереться в нижние зубы и выгнуть язык горкой так, чтобы он своей приподнятой средней частью «выкатился» изо рта наружу. Ребенок показывает артикуляционное упражнение, а взрослый говорит: «Прокачусь ка я с горки…» – и одновременно подносит ладонь ко рту малыша, но не дотрагивается до него, а совершает движение ладонью сверху вниз, как будто съезжает с горки языка.

Накатались ребята с горки, стали строить снежную крепость. Катим, катим снежный ком,
(Руками изображать процесс изготовления снежного кома.)
Будем строить
(Ставить один кулачок на другой: правый на левый, затем левый на правый, вновь правый на левый, и наконец левый на правый.)
Снежный дом
(Сложить ладони над головой под углом одна к другой, изображая крышу.)
Интересно, у кого снежный ком самый большой? У меня вот такой…
(Крепко сжать губы и надуть щеки воздухом.)
Будем весело играть,
Снежки лепить, снежки бросать.
(Совершать ладонями движения, как при лепке снежков, а затем бросать «снежки».)
Мы смеялись, мы играли,
Ну а ручки замерзали –
(Протянуть ладони вперед.)
Надо ручки пожалеть,
Надо ручки нам погреть.
(Быстро потереть ладони одна о другую, а затем поднести их к лицу и выдохнуть со звуком [X].)
Но погода ухудшается,
Тучи темные надвигаются.
Подул холодный зимний ветер.
(Поднести ладонь к губам и выполнить упражнение «Улыбка», ладонь ощутит холодную струю воздуха.)
Посмотрите, снегопад,
Хлопья снежные летят.
Ветер дует, снег валит,
Нам домой идти велит.

 

Скачать  Новиковская О. «Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи»  Новиковская О. «Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи»

 

 

Купить книгу Веселая зарядка для язычка. Игры и упражнения для развития речи и дикции/Интернет-магазин Лабиринт

 

Издатель: Мир книги
Год издания:2008
Язык: русский
Возраст: для дошкольников и младших школьников
Ткаченко Т.А. «Логопедическая энциклопедия»
В книге представлена оригинальная и эффективная система из 500 игровых упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Задания предусматривают плавное нарастание сложности упражнений, прочность произносительных навыков, доступность, занимательность и высокую эффективность обучения. В книге предлагаются уже готовые формулировки к заданиям, с которыми взрослый обращается к детям.

Последовательно изложенный методический, текстовой и наглядный материалы позволят взрослым стойко закрепить у ребенка правильное произношение наиболее часто искажаемых звуков речи, а также улучшить внимание, память, воображение, логику, пополнить запас его знаний.

Книга адресована родителям, логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений.

Примеры

Формирование базового звука С.

1. Восприятие звука С в начале слов. Посмотри на картинки и внимательно послушай, как взрослый правильно и неправильно произносит их названия. Если картинка названа верно, подними руку вверх, скажи да. Если картинка названа неверно, отрицательно покачай головой и скажи нет.
2. «Горка». Рот приоткрыть. Сделать язык широким. Боковые края языка прижать к верхним зубам. Кончик языка упереть в передние нижние зубы.
3. Послушай продолжение сказки «Приключения Ветерка», где в игровой форме объяснена артикуляция звука С, и проделай указанные движения. Взрослый и ребенок сидят перед зеркалом и, глядя в него, совместно проделывая, артикуляционные движения (они обозначены в правой части таблички). Если ребенок еще не может правильно произнести звук С, его произносит только взрослый.
4. Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме нужное количество одинаковых слогов.
У стены стоит коса, (са-са-са, са-са-са)
Стоп, сломалось колесо, (со-со-со, со-со-со)
Страшно вечером в лесу, (су-су-су, су-су-су)
Мы испачкали носы. (сы-сы-сы, сы-сы-сы)

 

Скачать  Ткаченко Т.А. «Логопедическая энциклопедия»  Ткаченко Т.А. «Логопедическая энциклопедия»

 

 

Книга «Логопедическая энциклопедия» Т. А. Ткаченко — купить на OZON.ru книгу Логопедическая энциклопедия с доставкой по почте

Купить книгу Логопедическая энциклопедия/Интернет-магазин Лабиринт

 

Страница 5 из 18« Первая...34567...Последняя »

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner