с 5 лет

Страница 18 из 19« Первая...1516171819

Издатель: Флер
Год издания: 1996
Язык: русский

Левик О. Н. "Азбука-читалочка: Я учусь читать"

«Азбука-читалочка» — книга из серии «Готовимся к школе». Она поможет детям 5-7 лет научиться читать. Книга поможет изучить буквы, научиться складывать их в слоги, а из слогов строить слова.

Примеры

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,-
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха,-
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я –
Вот и все они, друзья!
Познакомьтесь с ними дети!
Вот они – стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Б. Заходер

 

Скачать Левик О. Н. «Азбука-читалочка: Я учусь читать» Левик О. Н. «Азбука-читалочка: Я учусь читать»

 

Азбука-читалочка. Я учусь читать. | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Издатель: Карапуз
Год издания: 2008
Язык: русский
Возраст: 5-7 лет

Сущевская С. А "Тексты"

1. Сущевская С. А. «Тексты с «хвостами»»

Почему и как это — тексты с «хвостами»? Все очень просто. Почти у всех животных есть хвосты. А в этой книжке собраны рассказы о животных. В текстах и предложениях тоже есть «хвосты», т.е. концовки. И в этой книге эти самые «хвосты» перепутались или потерялись. Поэтому будет очень интересно «навести порядок» — соединить начала и концовки предложений или сочинить свои «хвостики». Для отработки навыков осмысленного беглого чтения и развития связной речи в этой книжке предложена целая система заданий.
Внимание! Обычно в текстах для первоначального чтения слова разделяются на слоги черточками или лигами (дугами), — так ребенку на первых порах легче читать. Но такой метод может надолго задержать ребенка на этапе слогового чтения. В этой книжке предложен другой способ — все четные слоги (второй, четвертый) каждого слова выделены полужирным шрифтом. При этом слова условно делятся на части, но не разбиваются на отдельные фрагменты.

Скачать Сущевская С. А. «Тексты с «хвостами»»   Сущевская С. А. «Тексты с «хвостами»»

2. Сущевская С. А. «Тексты «шиворот-навыворот»»

Если вы столкнулись с ситуацией, когда ребёнок уже знает все буквы, умеет соединять их в слоги и слова, но делает это неохотно, не понимая смысла прочитанного, а устойчивый интерес к процессу чтения так и не формируется, предложите ему выполнить задания из этой книжки.
Шиворот-навыворот могут быть шубки, шапки, рубашки, пижамки, носки и даже рассказы для детского чтения. Только одежда выворачивается наизнанку случайно или по неумелости, а тексты в этой книжке подготовлены шиворот-навыворот специально. И сделано это для того, чтобы ребенок читал не механически, а вдумывался в смысл прочитанного. А то окажется, что на грядке с огурцами растут помидоры, фартук вместо бабушки надела калитка, и собака вдруг стала деревянной.

Скачать  Сущевская С. А. «Тексты «шиворот-навыворот»»  Сущевская С. А. «Тексты «шиворот-навыворот»»

3. Сущевская С. А. «Тексты с «прятками»»

Разве тексты умеют играть в прятки? Еще как умеют! То словечко куда-то спрячется, то два пропадут, а то и целое предложение куда-то запропастится. Пока не найдешь, текст не прочтешь и ничего не поймешь. Ну, а в этой книжке прячутся не слова, а слоги. Искать пропавшие слоги немножко легче, чем слова или фразы, но от этого еще интереснее. Объясните ребенку принцип чтения текстов с «прятками»: сначала надо прочитать обычный текст, а затем такой же текст, но с пропущенными в некоторых словах слогами. Чтение предложений, включающих слова с пропущенными последними слогами, — это хорошее упражнение и для формирования навыка осмысленного чтения, и для отработки правильного употребления окончаний с целью точной связи слов в предложении. Обратите внимание ребенка на то, что в книге есть тексты, части которых поменялись местами.

Скачать   Сущевская С. А. «Тексты с «прятками»» Сущевская С. А. «Тексты с «прятками»»

4. Сущевская С. А. «Тексты с «дырками»»

Тексты с дырками – это «хитрость», которая придумана взрослыми для тех детей, кто только начинает читать, и тех, кто уже умеет, но не очень любит это делать. «Дырки» — это пропущенные слова, которые ребенок должен увидеть в тексте и заполнить их по смыслу. Тексты с «дырками» — это специальный педагогический прием для повышения у ребенка интереса к чтению. Сначала он прочтет целый текст, а затем такой же текст, но с «дырками» — то есть с пропущенными словами или частями рассказа, припоминая их и вставляя по смыслу в нужном месте.

Скачать Сущевская С. А. «Тексты с «дырками»» Сущевская С. А. «Тексты с «дырками»»

 

Купить Сущевская С.А. тексты Интернет-магазин Лабиринт

Купить Сущевская С.А. тексты Интернет-магазин OZON.ru

Издатель: Карапуз
Год издания: 2004
Язык: русский

Янушко Е. А. "Научусь-ка я читать"
Если вы столкнулись с тем, что ваш ребенок уже знает все буквы, умеет соединять их в слоги и слова, но делает это с большой неохотой, а устойчивый интерес к чтению у него так и не проявляется, предложите ему выполнить задания из этой книжки.
Кроме тренировки в освоении навыков чтения, выполнение заданий из книги поможет развить речь, внимание и память ребенка, его мышление, а также координацию движений руки. Разнообразные по содержанию задания расширять представления ребенка об окружающем мире. Эта книга представляет рабочую тетрадь ребенка. Каждое задание превращается в увлекательную игру, где чтение необходимо для достижения результата. Занятия по книжке предусматривают совместную работу взрослого и ребенка.

Примеры

1. Верни слова на место.
У каждой картинки есть название, но слова расшалились и разбежались кто куда. Читай слова и соединяй их линией с подходящими картинками, а простой карандаш тебе поможет. Назови самое длинное слово. Самое короткое. Какие слова начинаются на букву «Л»?
2. Большие и маленькие
Кого ты видишь на картинке? Где слон? А где цыпленок? Кто из них на самом деле большой, а кто маленький? Читай слова и проводи линию от слова, которое означает что-то маленькое, к цыпленку. А слова, которые обозначают что-то большое, соедини со слоном.
3. Поймай букву.
Художник нарисовал картину и подписал, что и как называется. Но несколько шаловливых букв убежали погулять. Поймай их и впиши их в пустые клеточки, чтобы получились слова.

 

Скачать Янушко Е. А. «Научусь-ка я читать»  Янушко Е. А. «Научусь-ка я читать»

Еще книги — игры с буквами:

Бартковский А.И. «Путешествие с буквами»

Янушко Е. «Читать о-хо-та: Речевые игры и упражнения»

Волина В.В. «Игры с буквами и словами на уроках и дома»

Издатель: Карапуз
Год издания: 2003
Язык: русский
Возраст: 5-7 лет

Бартковский А.И. "Путешествие с буквами"

В этой книжке использован известный прием пробуждения интереса к чтению у дошкольников. В ней вы встретите забавных героев – двух симпатичным котят. Ребенок захочет помочь забавным малышам, а для этого ему нужно будет прочитать в списке, что нужно взять с собой в дорогу, расшифровать названия животных, отгадать ребусы. Тут и чудесные картинки, и занимательное содержание – все, что бывает в интересной и вместе с тем учебной книге. Игры с буквами, словами весьма интересны и увлекательны. Они не утомят, а вызовут любопытство, и ребенок не сможет оторваться от книги, пока не «прочтет» и не «проиграет» ее до конца. А потом он непременно захочет вернуться к началу.

Примеры

1. Сборы в дорогу
Вот и настала пора отправляться в путешествие. Котята составили списки вещей, необходимых в дороге. Мыло – чтобы умываться по утрам и вечерам. Шляпа и очки – уберечься от африканского солнца. Удочка – ловить рыбу. Путешественники начали собирать вещи в чемоданы. Котенок уже отметил крестиками рисунок и слово «шляпа». Помоги ему сверить все вещи со списком. Остались лишние слова в списках? Да, они подскажут тебе имена котят. Обведи в этих словах первые буквы и впиши их в клеточки внизу страницы по порядку.
2. В африканских джунглях с котятами произошло невероятное приключение. Обезьянка успела все сфотографировать, но фотографии перепутались. Попытайся расставить их по порядку. А теперь расскажи эту историю. В таком же порядке впиши буквы с картинок в зеленые квадратики, прочитай название животного, из-за которого все приключилось.

 

Скачать Бартковский А.И. «Путешествие с буквами»  Бартковский А.И. «Путешествие с буквами»

 

Ozon.ru — Книги | Путешествие с буквами | А. И. Бартковский | | Карапуз | Купить книги: интернет-магазин

 

Издатель: Ювента
Год издания: 2007
Язык: русский

Колесникова Е. В. "Предмет, слово, схема: рабочая тетрадь для детей 5-7 лет"

Рабочая тетрадь «Предмет, слово, схема» входит в комплект учебно-наглядных пособий авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты.
Обязательное условие при работе с книгой — ребенок должен ориентироваться в звуко-буквенной системе родного языка и уметь составлять простейшие модели слов, как слоговых, так и звуковых.

Выполнение игровых заданий, представленных в книге, способствует развитию мышления дошкольников, совершенствованию навыков звуко-буквенного анализа, что потом станет основой грамотного письма. Кроме того, у ребенка формируются качества, необходимые для дальнейшего обучения в школе: умение работать самостоятельно, способность принимать решения.При выполнении заданий ребенок закрепляет умение делить слова на слоги, проводить звуковой и буквенный анализ слов различной структуры, строить модели слов.

Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, логопедам, родителям для подготовки ребенка к школе.

Примеры

1. Слон пригласил к себе животных, в названии которых только один слог. Проведи дорожки от этих животных к домику слона. От каких животных ты провел дорожки? (От тигра и от волка.) От каких животных ты не провел дорожки? Почему? (От жирафа, от белки, потому что в их названии два слога.)
2. Помоги Маше разделить прямоугольник под каждым предметом на столько частей, сколько слогов в названии этого предмета. Поставь ударение.
3. Помоги барану написать название каждого предмета. Раскрась квадраты в прямоугольниках соответственно звуковой характеристике слов. В названии какого предмета четыре буквы, но три звука? (Гусь.)
4. Соедини предмет со словом и схемой, которые ему соответствуют. Схема какого слова начинается с мягкого согласного звука? (Синица.) В названии какого предмета два гласных звука? (Ландыш.) Сколько звуков и букв в названии каждого предмета? (Шесть.)

 

Скачать Колесникова Е. В. «Предмет, слово, схема: рабочая тетрадь для детей 5-7 лет»  Колесникова Е. В. «Предмет, слово, схема: рабочая тетрадь для детей 5-7 лет»

 

Предмет, слово, схема. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. Елена Колесникова | Купить школьный учебник в книжном интернет-магазине OZON.ru

Купить книгу Предмет, слово, схема. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет/Интернет-магазин Лабиринт

 

Еще книги Колесниковой Е. В.:

Колесникова Е. В. «Веселая грамматика для детей 5-7 лет: Рабочая тетрадь»

Колесникова Е. В. «Диагностика готовности к чтению и письму детей 6-7 лет»

Страница 18 из 19« Первая...1516171819

Введите ваш email:

Delivered by FeedBurner